三年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么辦？怎么增強(qiáng)三年級(jí)數(shù)學(xué)成績？

　　在我們現(xiàn)實(shí)生活中肯定更會(huì)有家長問道三年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么辦?怎么增強(qiáng)三年級(jí)數(shù)學(xué)成績?關(guān)于這個(gè)問題我們首先要了解孩子的數(shù)學(xué)差在哪里，哪些知識(shí)點(diǎn)掌握不好，這些可以跟孩子的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行交流了解，然后對(duì)癥下藥進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。下面伊頓教育小編就給大家一些三年級(jí)數(shù)學(xué)增強(qiáng)的方法供大家參考。

　　其次想學(xué)好數(shù)學(xué)，要掌握一些學(xué)習(xí)方法。

　　一、課前預(yù)習(xí)要充分

　　上課之前要做好新課的預(yù)習(xí)，一般老師也會(huì)布置課前預(yù)習(xí)新課。預(yù)習(xí)要充分，先清楚本節(jié)課學(xué)的是什么;其次把知識(shí)點(diǎn)畫起來，不理解的多看兩遍;較后遇到不明白的地方要做下記號(hào)。

　　二、課堂上聽課要認(rèn)真

　　課堂上認(rèn)真聽講，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。孩子在聽講的時(shí)候，遇到重要的知識(shí)點(diǎn)也要做筆記，以后容易復(fù)習(xí)。之前預(yù)習(xí)時(shí)做記號(hào)的地方要重要聽，課上聽不明白課后還要請(qǐng)教同學(xué)或者老師，直到弄懂為止。學(xué)習(xí)就是要不恥下問，方能進(jìn)步。

　　三、課后要復(fù)習(xí)

　　課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，假設(shè)人剛學(xué)習(xí)完，知識(shí)記憶量是 (對(duì)于大部分學(xué)生來說，一節(jié)課上完，記住的知識(shí)點(diǎn)是達(dá)不到百分百分)，20分鐘后就剩58.2%，1小時(shí)后剩44.2%，8~9小時(shí)后剩35.8%，1天后剩 33.7%，2天后剩27.8%，6天后 25.4%，時(shí)間越長，記憶量越少。因此，課后不僅要及時(shí)復(fù)習(xí)，還要合理安排時(shí)間，經(jīng)常去復(fù)習(xí)，直到把知識(shí)點(diǎn)全部記在腦子里，變成長時(shí)記憶，永不忘記。

　　四、作業(yè)要認(rèn)真做

　　數(shù)學(xué)習(xí)題要認(rèn)真做，因?yàn)檫@是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果較好的方法。數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，說明知識(shí)點(diǎn)沒掌握好。有些題目換成另一種說法，學(xué)生就不會(huì)做了，但明明考點(diǎn)是一樣的，這說明學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不深刻，還不能靈活運(yùn)用。不會(huì)做的題目，做下標(biāo)記，上課認(rèn)真聽老師講評(píng)，或者請(qǐng)教同學(xué)。

　　五、錯(cuò)題集要備好

　　做錯(cuò)的題目，經(jīng)過老師的講評(píng)，你聽懂了，這還不夠，還要多復(fù)習(xí)。因?yàn)檎n堂上聽懂了，不代表以后你碰到類似的題目就會(huì)做。所以準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把題目抄起來，寫下考點(diǎn)和解題過程，有時(shí)間拿起來看看，能加深記憶理解。

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