我們都知道孩子到了小學(xué)三年級的時候就開始有作文考試了，對于孩子剛開始接觸作文，難免會有一些難度，家長們也為此比較頭疼，那么三年級作文怎么輔導(dǎo)呢?三年級作文輔導(dǎo)班那家比較好呢?下面伊頓教育小編就給大家介紹一下。

　　三年級作文怎么輔導(dǎo)?

　　1、樹立信心

　　三年級的孩子剛接觸作文，容易產(chǎn)生隔閡感，因此要幫孩子樹立信心，孩子剛學(xué)習(xí)寫作時，不要讓他們即刻進行寫作，可以讓孩子嘗試將一個事件先表達出來，再用紙筆記下，多給孩子自由發(fā)揮的空間，消磨他們對作文的隔閡感。

　　2、增加閱讀量

　　可以適當(dāng)給孩子一些課外書籍，讓孩子在閱讀的過程中采集一些精彩的句子，一方面能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，另一方面，能將好詞好句學(xué)以致用，運用在作文中提升寫作水平。

　　3、加強表達能力

　　簡單來說，作文其實就是將想說的話寫下來的過程。所以，知道要如何表達自己。父母平時可以和孩子多進行交流溝通，讓孩子有條理的表達自己的想法。

　　4、多運用寫作技巧

　　寫作技巧有助于增強作文通篇布局和總結(jié)規(guī)律，雖然作文類型有很多種，但是都有規(guī)律可循，可以總結(jié)一些寫作規(guī)律，那么在寫作文的時候就會不少了。

　　5、模仿作文

　　模仿別人寫的好的，實在不會就抄，但這只是訓(xùn)練剛學(xué)寫作的一種方法。俗話說，天下文章一大抄，看你會抄不會抄。

　　話糙理不糙，如果孩子基礎(chǔ)太差，先抄名作或者模仿都可以。起碼先熟悉作文的格式和套路，這樣他以后自己寫就容易下筆了。

　　6、開始寫日記

　　寫日記，真實目的是鍛煉孩子們的仔細(xì)觀察能力，為以后寫作打基礎(chǔ)。

　　三年級作文輔導(dǎo)哪家好?

　　這里為大家分享伊頓教育，伊頓教育開設(shè)了小升初、初中、高中，為同學(xué)們量身一對一個性化的學(xué)習(xí)方案，擁有高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果，讓同學(xué)們的軟硬實力不斷的提升，為同學(xué)們提供更多的升入學(xué)校的機會。

　　伊頓教育三年級作文輔導(dǎo)課程簡介

　　 1)通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，增強聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶。

　　 2)聽說訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式，如聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等。

　　 3)練習(xí)作文以記敘文為主，常用應(yīng)用文為輔。如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。

　　 4)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察，勇于交際的能力。

　　 5)通過習(xí)作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

　　 6)培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想象的習(xí)慣。7)積累對聯(lián)。8)培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情。

　　伊頓教育三年級作文輔導(dǎo)課程大綱

　　 1)通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，增強聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶。

　　 2)聽說訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式，如聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等。

　　 3)練習(xí)作文以記敘文為主，常用應(yīng)用文為輔。如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。

　　 4)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察，勇于交際的能力。

　　 5)通過習(xí)作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

　　 6)培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想象的習(xí)慣。

　　 7)積累對聯(lián)。

　　 8)培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情。

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