小學(xué)還處于基礎(chǔ)教育階段，小學(xué)一二年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，成績上不去不在學(xué)習(xí)的難度而在于學(xué)習(xí)的方法，想要幫助小學(xué)二年級學(xué)生補(bǔ)習(xí)語文增強(qiáng)語文成績，首先要找到語文學(xué)習(xí)成績上不去的原因，再對癥下藥會更加有用，至于小學(xué)生的語文補(bǔ)習(xí)班，各位家長如果找不到合適有效的方法幫助孩子補(bǔ)習(xí)，可以考慮找一個靠譜的教學(xué)效果好的語文補(bǔ)習(xí)班，讓孩子在語文補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)會更加管用!

　　1、狠抓學(xué)習(xí)

　　無論是劉歡還是龔琳娜的教訓(xùn)，都證實了素質(zhì)教育并不是快樂教育，學(xué)習(xí)是件痛苦的事情。要想以后少痛苦，現(xiàn)在就要多吃苦。家長要在孩子小時候，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能吃苦，苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)、養(yǎng)成習(xí)慣，是未來少痛苦的前提。

　　2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境

　　父母愛讀書，孩子大概率是喜歡讀書的，父母沉迷于手機(jī)，孩子多半也愛玩手機(jī)：父母的榜樣作用太明顯。在孩子學(xué)習(xí)階段，家長要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境：關(guān)掉電視，扔掉手機(jī)，拿一本書在孩子身邊看書。孩子遇到不會的問題，及時給孩子解決。

　　3.多讀書

　　讀書是一種方式，既能幫助孩子增強(qiáng)成績，又能拓展視野。課本知識是書本知識的節(jié)選，能讀懂課外書，就能理解書本內(nèi)容。在老師上課的時候，就能跟上老師的思維，增強(qiáng)成績。語文的外延就是生活的外延，讀書能擴(kuò)展視野，深入了解生活，接觸到自己生活之外的生活。擴(kuò)展視野，增長見識。

　　讀書還能增強(qiáng)寫作水平。”熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。“讀書多了，見到的寫作方法多了，在寫作文的時候，自然就會模仿，作文水平也會逐步增強(qiáng)。”沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。“我很反對這句話，但是我支持把老師換成父母，”沒有教不會的孩子，只有不懂教育的父母。“畢竟老師要面對很多孩子，精力有限，父母教育自己的孩子。

　　雖然小學(xué)一二年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較基礎(chǔ)簡單，但是也很重要，還有就是小學(xué)一二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以報不報補(bǔ)習(xí)班，家長都要對孩子的學(xué)習(xí)多關(guān)心!