一、二年級課外書應(yīng)該選擇哪些？西安二年級語文課程補(bǔ)習(xí)選哪里好？

　　一、二年級課外書應(yīng)該選擇哪些?西安二年級語文課程補(bǔ)習(xí)選哪里好?現(xiàn)在很多老師和家長都強(qiáng)調(diào)要讓孩子大量的閱讀，俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”多讀書能夠幫助我們了解更多的知識，學(xué)會更多的東西，小孩子看書能夠識字，學(xué)會一些基本的道理等等，但是具體的書籍應(yīng)該怎么選呢?下面伊頓教育的小編就來說說一、二年級課外書應(yīng)該選擇哪些?西安二年級語文課程補(bǔ)習(xí)選哪里好?

　　一、小學(xué)低年級課外閱讀應(yīng)該選擇哪些書?

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　　我孩子當(dāng)年較愛的一套書是楊紅纓的《笑貓日記》。好象是二年級有一次到同學(xué)家翻過一本后，回來就想的不行。后來把全套都買了，還不過癮，過一年半載再搜有沒有出新書，直怪作者太懶寫得太慢。有時(shí)她還會把看過的老書回看，說以前看是囫圇吞棗，讀了幾遍也不厭。

　　這套書前后總共有二十來本，可以先買來一本，讀幾頁給孩子聽。等孩子聽得有趣了，鼓勵(lì)他自己讀，不認(rèn)識的字就跳過去，大概情節(jié)能看懂就行。

　　我也見過有些家長對楊紅纓、曹文軒類的兒童文學(xué)持質(zhì)疑態(tài)度，認(rèn)為這類書沒有營養(yǎng)，似乎非名著不可讀。我不敢茍同，七八歲的孩子剛開始閱讀，較需要的是用心調(diào)動(dòng)他的閱讀興趣，讓孩子感覺到讀書是一件多么有趣的事，這就夠了。因?yàn)闀械那楣?jié)故事有趣，孩子的閱讀速度就很快會上來，不再是一個(gè)字一個(gè)字讀過去，而能一掃一行或幾行，進(jìn)步驚人。

　　很多家長抱怨給孩子買了那么多經(jīng)典好書，孩子就是不看。原因很簡單，這些書不夠吸引他，或是和他的閱讀能力不匹配。只有找到對他們足夠有趣的書，才能打開他們的閱讀之門。等讀起來了，再談品位，再談意義不遲。

　　二、西安二年級語文課程補(bǔ)習(xí)選哪里好?

　　伊頓教育針對學(xué)生課程薄弱環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提習(xí)成績!以看圖書畫，說話寫話為主，積累語文基礎(chǔ)知識，注重習(xí)慣，和人格培養(yǎng)。各位需要給孩子補(bǔ)習(xí)的家長可以撥打免費(fèi)電話400-029-6659進(jìn)行詳細(xì)咨詢。

　　第一，要反復(fù)識記生字。

　　認(rèn)生字寫生字，認(rèn)生字，要領(lǐng)讀幾遍，再講解幾遍，講解時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的固有知識，采取加偏旁去偏旁，由舊字認(rèn)新字，或編故事、謎語幫助認(rèn)生字。其后。由認(rèn)全生字的學(xué)生領(lǐng)讀，老師巡視、監(jiān)督學(xué)生跟讀情況，領(lǐng)讀十幾遍后，再點(diǎn)名認(rèn)生字。重點(diǎn)是識字能力差的學(xué)生。

　　第二，課外練習(xí)要嚴(yán)加要求

　　課外練習(xí)，就是寫生字，反復(fù)練習(xí)。一是鍛煉學(xué)生寫字能力，即練手練腦。二是加深印象。二年級學(xué)生需要加練組詞。布置課外練習(xí)任務(wù)是以較差的學(xué)生能完成為標(biāo)準(zhǔn)，一旦布置，需要一絲不茍的完成。檢查是完成不了，要采取嚴(yán)厲措施讓其完成。

　　第三，寫字嚴(yán)格要求

　　要寫的字，需要講其結(jié)構(gòu)，并范寫，強(qiáng)調(diào)如何寫好看，當(dāng)堂描紅、練習(xí)。及時(shí)糾正錯(cuò)誤寫法。平時(shí)寫字，如果寫亂，則命其重寫。

　　第四，復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練

　　有前面幾項(xiàng)的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)時(shí)有幾次模擬訓(xùn)練即可使學(xué)生成績飛速增強(qiáng)，要教給學(xué)生如何做題，要先易后難，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)需要做完。

　　以上就是小編為大家整理分享的關(guān)于一、二年級課外書應(yīng)該選擇哪些，以及西安二年級語文課程補(bǔ)習(xí)選哪里好的問題，各位家長可以詳細(xì)了解一些，給孩子選擇較合適的書籍。