怎樣寫好植物作文?四年級作文能力增強去哪輔導(dǎo)好?對于四年級的同學(xué)來說,作文依然是一個不太熟悉的知識點,但是我們都知道,作文在語文試卷中占據(jù)的分量可是很重的,所以希望各位家長對作文方面的能力重視起來,作文寫得好一點,可以直接提升孩子的總分和排名情況,如果實在不會寫就報一個的補習(xí)班,下面秦學(xué)網(wǎng)小編就來說說四年級孩子的植物作文應(yīng)該怎么寫?如果想輔導(dǎo)去哪比較好?
寫好植物作文的途徑有兩條:直接觀察和閱讀所得。
要想將植物的狀況生動形象地表現(xiàn)出來,首先需要對植物進行直接地觀察。寫清晨的植物清晨去觀察,寫中午的中午去觀察,寫夜晚的晚上去觀察。寫植物的生長過程需要跟蹤觀察,因為植物的生長周期較長,幾個月、幾年、幾十年、上百年的都有。今年的小樹與去年的幼苗不同,去年的幼苗和參天古樹又迥然相異,不觀察根本不能用恰當?shù)奈淖稚鷦有蜗蟮谋憩F(xiàn)出來。
觀察需要時間,通常我們又沒有足夠的時間去觀察,怎么辦?這就需要去找相關(guān)的文章來閱讀,借助別人的觀察記錄來為自己服務(wù)。
比如想寫石榴,除了自己的記憶和觀察外,就需要去閱讀尋找相關(guān)的記錄和描述;通過閱讀會知道很多關(guān)于石榴的知識:石榴是什么時間傳入我國的,是誰帶來的種子,古詩文中有誰描寫過石榴,誰寫的枝葉好,誰寫的花兒耐讀,誰寫的籽粒形象,結(jié)婚時為啥有人會送石榴,石榴是哪國的國花,是我國哪個城市的市花,有什么藥理等。
以上就是小編為大家整理分享的關(guān)于四年級植物作文的寫作方法,如果家長真的要給孩子選擇作文輔導(dǎo)機構(gòu),可以了解一下伊頓教育,先試聽再交錢,撥打電話400-678-7001進行咨詢。