西安小學(xué)作文一對一輔導(dǎo)伊頓教育好嗎?寫作文如何列好提綱?各位家長要明白，想讓孩子寫作文的時(shí)候列提綱，首先要讓他們明白作文提綱是什么，包括哪些內(nèi)容，就比如說建筑要按照圖紙來進(jìn)行，寫作之前，你首先要設(shè)計(jì)好你的作文內(nèi)容，你想要表達(dá)什么思想，你的觀點(diǎn)什么，清晰了這些之后再去寫作，下面伊頓網(wǎng)小編就來說說作文一對一輔導(dǎo)伊頓教育好嗎?寫作文如何列好提綱?

　　伊頓教育五年級作文一對一輔導(dǎo)：

　　1)學(xué)習(xí)重在系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整知識體系。

　　2)提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧;

　　3)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，練習(xí)閱讀理解，體會中心思想，積累語言素材;

　　4)練習(xí)寫記實(shí)作文、想象作文、讀書筆記、書信等，做到內(nèi)容具體，語句通順;

　　6)在五年級上期時(shí)應(yīng)以字、詞、句為主，段、篇、章為輔。

　　7)五年級下學(xué)期應(yīng)在字、詞、句的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增強(qiáng)段、篇、章的比例。讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立分析課文，賞析課文，增強(qiáng)寫作能力，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。

　　8)通過系統(tǒng)訓(xùn)練，讓學(xué)生提前進(jìn)入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)。

　　寫作文提綱原則：

　　第一、內(nèi)容要簡明，語言應(yīng)準(zhǔn)確。

　　第二：要體現(xiàn)文章中心。這是較重要的一環(huán)。

　　第三：要體現(xiàn)出層次，文章才能條理清楚。

　　第四：要體現(xiàn)出重點(diǎn)，文章才能主次分明，詳略得當(dāng)。

　　怎樣引導(dǎo)小學(xué)生編寫作文提綱呢?我們老師通常從三個(gè)階段對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

　　一、準(zhǔn)備階段

　　在此階段，主要是指導(dǎo)學(xué)生確定寫什么，我們要求學(xué)生看到作文題目后，不要馬上就動(dòng)筆寫提綱，而是要先解決以下幾個(gè)問題:

　　1、讀題，審題，把作文題目弄清楚，要求弄明白。

　　2、確定內(nèi)容，根據(jù)題目要求，確定作文內(nèi)容。3、確立中心，根據(jù)題目要求和作文內(nèi)容，明確寫作目的，確立中心。

　　4、選擇材料、根據(jù)作文中心，對作文材料進(jìn)行取舍。

　　二、列提綱階段

　　此階段主要指導(dǎo)學(xué)生怎么寫，對材料作出精心安排。這是較主要的步驟。在這個(gè)階段主要抓住兩個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、理清思路。

　　2、突出詳略。

　　三、提綱寫出后

　　此階段主要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)檢查，看看材料與中心是否符合，有沒有遺漏或重復(fù)，條理是不是清楚，重點(diǎn)是不是突出。如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)修改。

　　以上就是小編為大家整理分享的關(guān)于伊頓教育五年級作文一對一輔導(dǎo)的課程內(nèi)容，以及作文列提綱的方法，寫作文前先編寫作文提綱，能增強(qiáng)學(xué)生布局謀篇的能力，增強(qiáng)學(xué)生的寫作能力，也能促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。