在學(xué)習(xí)過程中，整理錯(cuò)題本是一種常用的學(xué)習(xí)手段，很多老師都會要求學(xué)生這么做，尤其是數(shù)理化這些科目，而且很多學(xué)生都會有整理錯(cuò)題本的習(xí)慣，那么整理錯(cuò)題有什么方法嗎?當(dāng)然不是簡單的把經(jīng)常做錯(cuò)的題目在錯(cuò)題本上整理出來，要寫清楚這道題目自己錯(cuò)在哪里?這道題目考察的是什么知識點(diǎn)?這道題目的正確解題方法和步驟是什么?這才是正確的整理錯(cuò)題的方法，錯(cuò)題本不是整理完錯(cuò)題就束之高閣的，要經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)和回顧自己的錯(cuò)題防止不重復(fù)犯錯(cuò)!

　　首先，要正確理解錯(cuò)題本的概念。

　　很多學(xué)生認(rèn)為錯(cuò)題本就需要要準(zhǔn)備一個(gè)本子來整理錯(cuò)題。其實(shí)為了節(jié)約時(shí)間和精力，學(xué)生的考試試卷和練習(xí)冊都可以成為錯(cuò)題本，這樣的錯(cuò)題本需要學(xué)生有很強(qiáng)的整理能力。在考試之前的復(fù)習(xí)階段，要隨時(shí)能夠調(diào)用出這種。錯(cuò)題本幫助學(xué)生能夠及時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。這種樣式的錯(cuò)題本，節(jié)約抄寫的時(shí)間，節(jié)省精力。當(dāng)然有很多學(xué)生都是額外的準(zhǔn)備了一個(gè)本子作為錯(cuò)題本。如果時(shí)間允許的話，盡可能的還是將錯(cuò)題整理到額外的錯(cuò)題本上，這樣更具有針對性。

　　其次，如何去利用好錯(cuò)題本。

　　準(zhǔn)備好錯(cuò)題本，并不是只是簡單的將錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上。而是通過錯(cuò)題本整理收集錯(cuò)誤的題目來強(qiáng)化和鞏固自己的知識。

　　1，錯(cuò)題本記錄的是自己經(jīng)常犯錯(cuò)誤的題目，題型具有普遍性，具有典型性，將這種題目抄寫在錯(cuò)題本上，以后要留出空隙，要寫出詳細(xì)的解題步驟和錯(cuò)誤的原因，通常在記錄錯(cuò)題本的時(shí)候，要將同一種類型題目寫在一起，將同一知識板塊的錯(cuò)題整理到一起，這樣的話，在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中，更具有針對性，也能夠強(qiáng)化，知識板塊的知識點(diǎn)

　　2，要定期翻閱錯(cuò)題本，每過一段時(shí)間都要翻出錯(cuò)題本，將錯(cuò)題本中的題目重新再做一遍，盡管寫了解題步驟和方法，仍要按照自己的思路去重新思考，要善于總結(jié)自己的思考過程與標(biāo)準(zhǔn)答案的解題思路是否一致。通過不斷的去翻閱錯(cuò)題本，重做錯(cuò)題本中的錯(cuò)題來鞏固和強(qiáng)化自己的知識點(diǎn)漏洞，長期堅(jiān)持的話，就會在潛意識中形成，具體準(zhǔn)確的解題思路，那么，在以后的考試當(dāng)中，只要看到同樣類型的題目，那么，就會相應(yīng)地想到解題思路和方法。

　　3，錯(cuò)題本越看越薄，當(dāng)定期翻閱錯(cuò)題本，掌握錯(cuò)題本上題型的解題思路以后，如果已經(jīng)徹底掌握了錯(cuò)誤題型的解題思路和做題方法以后，那么相應(yīng)的錯(cuò)題就可以不再去看他，這樣就會讓錯(cuò)題本越看越薄，自己掌握的知識，也就會越來越多，而對于每個(gè)科目的基礎(chǔ)也會打的更牢。

　　總之，充分利用好錯(cuò)題本能夠改變自己粗心馬虎的壞習(xí)慣，而且也能夠養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，在考試之前的復(fù)習(xí)階段，也能夠節(jié)省時(shí)間，有地放矢，而不至于不知道如何去復(fù)習(xí)。

　　使用正確的方式整理錯(cuò)題，并且合理的使用錯(cuò)題本對于學(xué)習(xí)是有很大幫助的，各位學(xué)生在整理錯(cuò)題本的過程中可以參考以上的方法，也許對你有用!