一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)都比較基礎(chǔ)，因?yàn)閷W(xué)生接受知識(shí)理解知識(shí)的能力還有限，所以數(shù)學(xué)知識(shí)都是很簡(jiǎn)單的，而且很多題型設(shè)置也是根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣設(shè)定的，比如說找規(guī)律的數(shù)學(xué)題，這一類題目很好做的，只要多觀察善于發(fā)展其中的關(guān)系就能找到解題的方法，而且找規(guī)律的對(duì)象也都很容易，數(shù)字之間、圖像之間的關(guān)系，從中找出規(guī)律，家長(zhǎng)可以多找些類似的題目讓孩子試著做，然后鍛煉一下孩子的觀察力和思維能力，這一類題目就能應(yīng)對(duì)!

　　一年級(jí)找規(guī)律數(shù)學(xué)題，是觀察力和邏輯推理能力的綜合考察，找規(guī)律題型包括找規(guī)律填數(shù)，找規(guī)律畫圖兩大類，形式更是千變?nèi)f化。除了要仔細(xì)觀察，關(guān)聯(lián)類比，還有不斷歸納修正的思考過程。

　　一年級(jí)找規(guī)律輔導(dǎo)建議

　　方法要形象，聽得懂，易操作

　　學(xué)習(xí)要系統(tǒng)，循序漸進(jìn)。

　　一年級(jí)認(rèn)知特點(diǎn)需要家長(zhǎng)更耐心去引導(dǎo)，比如數(shù)字找規(guī)律基本策略是關(guān)聯(lián)思想的運(yùn)用，通過觀察本項(xiàng)與前后項(xiàng)的關(guān)系，本項(xiàng)與前兩項(xiàng)或三項(xiàng)的關(guān)系，奇偶項(xiàng)關(guān)系等等找沖刺口，但是要想讓孩子明白，講起來就得更形象，比如搭小橋的形象方法講更能讓孩子理解和運(yùn)用。

　　相鄰搭小橋，跳著搭小橋，搭兩層小橋等等方法，這樣輔導(dǎo)起來既生動(dòng)有趣，又實(shí)用，讓孩子有思考的工具，畢竟要提升，需要孩子自己的思考內(nèi)化，這點(diǎn)很重要，孩子的理解不是家長(zhǎng)灌輸?shù)?，是自己不斷反思?nèi)化的。

　　圖形找規(guī)律更注重觀察力，通過對(duì)形狀，顏色，大小，數(shù)量，方向，箭頭，虛實(shí)，陰影，曲直，平行，交叉，對(duì)稱，開口，閉合，數(shù)量，疊合，拆分，結(jié)合等等方式的變化去驗(yàn)證一般規(guī)律!有的題型更是數(shù)形結(jié)合的啟蒙。

　　從圖形規(guī)律，圖形組合規(guī)律，圖形旋轉(zhuǎn)規(guī)律，位值變化規(guī)律等不同題型展開，接觸的題型多了，方法得當(dāng)，孩子的思維能力會(huì)有很大幅度提升。學(xué)習(xí)的素材也很關(guān)鍵，要吸引孩子去思考。

　　作為一年級(jí)課外輔導(dǎo)常見題型，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，多運(yùn)用才能融會(huì)貫通。不要一上來就很難的題目，容易打擊孩子學(xué)習(xí)積極性，要注意循序漸進(jìn)的引導(dǎo)過程。

　　對(duì)于找規(guī)律的題目，一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)要從孩子的興趣點(diǎn)去講解會(huì)更加容易，然后慢慢引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系，就能解題了!