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          小學生背課文有什么方法?小學語文有需要一對一輔導嗎?

          小學 來源:網(wǎng)絡 編輯:小五 2019-09-05 15:16:02

            小學生的語文課本上有很多的古詩和優(yōu)美散文,都是教學大綱要求背誦的,而這也成為了很多小學生不愿意學習語文的理由,背不下來課本,不知道該怎么背誦,尤其是散文,篇幅相對古詩長太多,小學生提起背誦就已經(jīng)有畏懼心理了,有什么幫助小學生背誦課本的好方法嗎?下面是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的關于小學生背誦課本的方法,大家可以看看!如果有小學生在語文學習上有困難,可以咨詢伊頓教育教育一對一輔導課程,幫助孩子增強學習成績!

          小學生背課文有什么方法?小學語文有需要一對一輔導嗎?

            1、抄誦法

            俗話說:“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;較后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。

            2、時空法

            記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

            3、人物法

            記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。

            4、情境法

            創(chuàng)設具體情境,根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。

            如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《湖春行》等,我們可以繪畫出多幅圖畫,根據(jù)圖回憶,圖文結合,有趣地借圖成誦。

            5、情節(jié)法

            掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結果等具體情節(jié),據(jù)情而背就容易的多了。

            6、延伸法

            背短文或詩歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句時把第一句帶上,背會第一二句,背第三句時再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇

            7、對比法

            把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質、特點、作用,就容易背誦了。

            如背誦《白楊禮贊》第七段,抓住先抑后揚,先否定,再肯定,較后是四個排比反問句的句式特點。抑:沒有……沒有……也許……(否定句),如果……那么……(假設);揚:但是……更……它是……(先轉折,又遞進,然后肯定)。

            當你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問,后三句是否定反問,四個反問構成一組排比句群)。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣:智叟的話句句是嘲諷,愚公則先斥后駁。這樣,從比較中抓住了特點,背得快,記得牢,有效果。

            8、問題法

            提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題,根據(jù)問題答案的順序,記取背誦內容。

            9、提綱法

            列出一個簡單的提綱,然后根據(jù)提綱練習背誦。

            10、列表法

            記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納,使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化,一目了然,便于舉一反三,加深印象。

            希望以上小編整理的這十個背誦課文的方法對于小學生適用,還有就是一對一輔導的優(yōu)勢和好處很明顯,想要咨詢的家長隨時聯(lián)系伊頓教育客服老師。

          *本文內容來源于網(wǎng)絡,由秦學教育整理編輯發(fā)布,如有侵權請聯(lián)系客服刪除!
          文章標簽: 一對一輔導
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