學習成績受很多方面的因素影響，學習的方式方法、學習的習慣等等，還有一個就是學生的學習態(tài)度，學習態(tài)度積極主動的學生，在學習上就是不需要家長和老師操多大的心，自己就知道怎么去學習，在學習中占據(jù)主動性的學生往往更知道學習的重要性，而相反的學習態(tài)度不積極的學生，在學習上需要要有別人的督促和監(jiān)督，學習主動性差，學習的能動性就更差，學習成績肯定會收到影響，所以說學習態(tài)度確實會影響學習成績，下面就是小編整理的理由和看法!

　　我把學生分成三類來說一下學習成績與學習態(tài)度的關系

　　第一類學生，學霸型學生

　　這一類學生有著比普通學生更多的學習優(yōu)勢，高人一等的智商，率的學習方法，極強的理解能力和知識接受能力，他們在學習的過程當中表現(xiàn)出與普通學生不一樣的優(yōu)勢，對于同一個知識點，普通學生可能理解好長時間才能夠真正掌握知識點，每一個知識點的掌握都不費吹灰之力，所以對于他們來說，學習態(tài)度就不是較重要的因素，我見過很多這樣的學生，在學習上聰明，每次考試都能夠還可以，但是學習態(tài)度相對較差，課下打游戲，玩手機，喜歡和老師頂撞等等，但是這些都不影響他的成績，每次老師警告說，如果再這樣學習下去的話，成績必然會下降，但是每次考試總能穩(wěn)居前列，讓老師一點辦法都沒有。

　　第二類學生，成績普通的學生

　　這一類學生的成績與他們的學習態(tài)度有著重要的關系，在程度上學習態(tài)度決定了成績的好壞，他們在學習的過程中，如果學習態(tài)度端正，能夠認識到自己成績的不足，下定決心努力學習，在學習的時候不斷的去掌握新的學習方法和學習技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣，那么他們成績就會提升的很快，一旦學習態(tài)度不端正，思想上比較松懈，對學習得過且過，那他們的成績會立馬下降，這也是絕大部分學生所面臨的共同問題，學習態(tài)度決定學習成績。

　　第三類，差生型學生

　　這一類學生由于在學習起初就沒有良好的學習基礎，成績基本上都是在班級里面墊后，而且在成績不好的背后又存在著很多不良的學習習慣和行為習慣，大部分這類學生學習態(tài)度不端正對學習失去興趣，不端正的學習態(tài)度，也導致了他們的成績一直處于墊底的狀態(tài)，即使在他們能夠醒悟的時候，端正學習態(tài)度，開始學習的時候，他們所要付出的努力要比其他學生要多的很多，即便是學習態(tài)度端正，但是因為之前所欠的內(nèi)容太多，在短時間內(nèi)又想把成績提升上去也困難，而且在緊張的學習當中，時間不等人，所以在某些程度上說，這類學生學習態(tài)度再端正也無法更快的去增強成績!

　　總之，成績的好壞與學習態(tài)度肯定是有關系的，但在程度上學習態(tài)度并不是起到?jīng)Q定性的作用，學習成績的取得需要通過各種因素共同配合。

　　總的來說，學習成績好不好這與學習態(tài)度是有關系的，但并不是決定性作用，學習成績的進步需要多種因素共同起作用，而成績的退步卻可以是一個因素而受影響!