上一篇文章中，小編為大家分析了小學(xué)生寫日記的好處，以及小學(xué)生把日記寫成流水賬的原因，這篇文章，小編為大家整理了一些建議和方法，幫助小學(xué)生避免把日記寫成流水賬。家長和老師發(fā)現(xiàn)小學(xué)生把日記寫成流水賬的時(shí)候，不要過早的指責(zé)，這會(huì)打擊小學(xué)生寫日記的自信心，要給予正確的引導(dǎo)方法，還可以每天給孩子的日記命定一個(gè)主題，讓孩子自由發(fā)揮，這對(duì)于增強(qiáng)小學(xué)生寫日記的質(zhì)量是有幫助的，下面是伊頓教育網(wǎng)小編為大家詳細(xì)整理的一些建議和方法。

　　1.降低日記頻率。帶孩子去感受生活。不要把寫日記變成一件很痛苦的事情。這樣孩子只會(huì)用流水賬來糊任務(wù)。同時(shí)，家長多帶孩子去感受生活，比如下班之后陪孩子玩游戲，周六周日帶孩子去科技館博物館等等。

　　2.教會(huì)孩子感受生活，以小見大。生活是平淡的，但是我們可以發(fā)現(xiàn)美。我們可以給孩子提示一些主題和素材，教會(huì)孩子以小見大。比如說放學(xué)接孩子回家，在公交車上的所見所聞，或者周六周日帶孩子去菜市場買菜，讓孩子描述一下討價(jià)還價(jià)的場景，記錄生活化的語言，讓孩子把眼光落到具體的生活中來，發(fā)現(xiàn)寫作素材。

　　3.教孩子如何記錄。和小伙伴踢球的場景，怎么記錄才能精彩?菜市場的所見所聞，怎么記錄才能生動(dòng)?家長可以和孩子一起打磨語言，激發(fā)孩子的寫作樂趣。

　　4.給孩子確定一個(gè)目標(biāo)。比如說鼓勵(lì)孩子完成一學(xué)年的生活記錄，然后幫助孩子去印刷，讓孩子有一個(gè)儀式感。如果要印刷出來，就得增加質(zhì)量。

　　5.循序漸進(jìn)，形式多樣。不要一開始就要求孩子寫的又長又好?？梢詮钠斡?xùn)練開始，然后逐漸寫長一點(diǎn)。其次，可以讓孩子畫一些小圖案，貼一些小貼畫，豐富日記的形式和內(nèi)容，變得更有趣一點(diǎn)。

　　5.寫作日記和私人日記分開。有一點(diǎn)要注意，有的孩子有寫日記，記錄心情的習(xí)慣，家長要尊重孩子的隱私，給孩子成長的空間，不要偷看孩子的私人日記，甚至說在公眾場合討論，這會(huì)對(duì)孩子自我人格的建立造成莫大的傷害。

　　總之，家長和老師的引導(dǎo)幫助對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是有很大作用的，所以對(duì)待孩子要有耐心和信心，希望以上小編整理的內(nèi)容對(duì)大家有幫助!