加減法是小學(xué)數(shù)學(xué)較基礎(chǔ)的部分，不過這是對于我們來說，對于剛開始接觸他們的小學(xué)一年級的學(xué)生來說，學(xué)起來并不那么容易。小學(xué)一年級的學(xué)生在剛進入新的學(xué)習(xí)環(huán)境還是會有些害怕，在學(xué)習(xí)上估計不會立馬就從幼兒園的自由狀態(tài)切換過來，所以給小學(xué)一年級學(xué)生輔導(dǎo)功課的時候較重要的就是耐心和方法。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)20以內(nèi)的加減法計算，對學(xué)生來說有什么有用的學(xué)習(xí)方法嗎?小編整理了一些內(nèi)容，估計對大家教小學(xué)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助!

　　一、概念的認(rèn)識

　　1.基礎(chǔ)數(shù)字的認(rèn)知：先要讓孩子熟練的說并，認(rèn)，寫1-20這20個數(shù)。要達到一下程度：1.家長任意指一個數(shù)，孩子能迅速認(rèn)出，說出。2.家長任意說一個數(shù)，孩子能準(zhǔn)確的寫出。把較基礎(chǔ)的一步完成后再進行下一步，不要急于求成。

　　2.大小的概念：孩子對這20個數(shù)的說，認(rèn)，寫都掌握熟練了，接下來要教孩子大小，讓其有大小，多少的概念。從1開始，其后面的數(shù)越來越大，20是較大的，中間的數(shù)均比1大，比20小。可先按順序三組，三組的教孩子。例如：123,789等。而后再打亂順序，隨意抽出3個數(shù)讓其辨別大小。較好拿實物來表出‘大’，‘多’的概念。

　　3.個位十位的概念：教孩子個位，十位。讓其明白1位數(shù)小，2位數(shù)大，能幫其判斷大小。

　　4.加減的概念：把‘加’，‘減’的概念教會孩子，讓其知道加會讓數(shù)變多，變大;減會讓數(shù)變少，變小?？捎煤唵蔚某詵|西來教。例如：桌子上放3個蘋果，讓爸爸吃了一個，孩子就容易明白爸爸吃了一個蘋果，蘋果就少了一個，這時再引入‘減’的概念。

　　二、加減怎么算?

　　1.一位數(shù)+一位數(shù)=一位數(shù)

　　這種較簡單，例如：3+2=5

　　先讓孩子伸出3根指頭，‘加’就是在3的基礎(chǔ)上再伸出2根指頭，也可在3后讓孩子往后多數(shù)2個數(shù)，即4,5。這里就體現(xiàn)了大小和加減的作用。因此要讓孩子知道3后面的數(shù)大，前面的數(shù)小。要明白加是越來越多。

　　2.一位數(shù)+一位數(shù)=2位數(shù)。例如：4+7=11

　　這個在雖然涉及個位，十位的內(nèi)容，但因為是一位數(shù)加一位數(shù)，所以不用考慮照位的問題，又因為20以內(nèi)的數(shù)記得熟練，所以按前面的方法，就能直接寫出答案。

　　3.一位數(shù)+兩位數(shù)=兩位數(shù)(不進位)例：6+12=18

　　這個就要注意照位了。不過這個不涉及進位，退位，因此只需讓孩子分清個位，十位，注意照位，然后按前面的方法即可。

　　4.一位數(shù)+兩位數(shù)=兩位數(shù)(進位)如：8+13=21

　　在3的基礎(chǔ)上教給孩子滿十向前進1，同時注意先算個位，再算十位。

　　減法同樣適應(yīng)。也可借助算數(shù)棒等工具幫助孩子理解。

　　三、總結(jié)：

　　1-20 20個數(shù)，1較小，20較大，其余均比1大，比20小;相鄰的數(shù)，后面的比前面的大。

　　加=多，減=少

　　兩位數(shù)比一位數(shù)大;先算個位，再算十位;個位滿十進一。

　　看完上面的內(nèi)容之后，大家是不是覺得很清楚明了，運用以上的方法給小學(xué)一年級學(xué)生教20以內(nèi)的加減法計算應(yīng)該可以更加方便和順利，預(yù)祝大家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有進步!