如果有家長(zhǎng)問老師“孩子的語文成績(jī)總是上不去，該怎么辦?”估計(jì)大部分的老師都會(huì)提到要多看書多閱讀，沒錯(cuò)，多進(jìn)行課外閱讀對(duì)于語文學(xué)習(xí)是有幫助的，但是課外閱讀也是有有針對(duì)性和閱讀效果的，不每一個(gè)喜歡閱讀的孩子語文成績(jī)都很好，這也是必然，如果孩子看書只是走馬觀花不思考，那又有什么用，如果在閱讀的過程中出現(xiàn)生字不去查詢理解，那又有什么用，所以課外閱讀也是有方法的，不能盲目!下面的內(nèi)容家長(zhǎng)們了解一下!

　　1、如果孩子在閱讀的過程中，能一邊讀一邊想，邊閱讀邊圈畫，遇到不明白的句子，能通過上下文來理解;遇到不懂的詞語，能利用工具書搞明白;在讀的過程中遇到優(yōu)美詞語、精彩片段隨手把它畫出來或摘抄在閱讀筆記里，讀讀記記;能體會(huì)作者的寫作手法;讀后把自己的感受及時(shí)地寫在日記里等，能做到這些，你的詞匯量就會(huì)豐富，寫作文時(shí)就會(huì)文思如泉涌。

　　2、如果孩子閱讀課外書，就是隨意瀏覽，走馬觀花地看，光看有趣的情節(jié)，對(duì)不認(rèn)識(shí)的字詞也不去工具書里查找，不知道質(zhì)疑問難，不知道圈圈畫畫，那你讀過的書就好比囫圇吞棗，啥滋味也不知道，沒有一點(diǎn)收獲。

　　3、即使你在閱讀的過程中認(rèn)真，豐富了詞匯量，掌握了寫作技巧，那對(duì)你的作文會(huì)有很大的幫助，但語文試卷包括三方面的內(nèi)容：語文基礎(chǔ)知識(shí)、閱理理解、習(xí)作。那就是說對(duì)課本里的知識(shí)你還得掌握好：要求背誦的課文你得背會(huì);要求會(huì)寫的字你得寫會(huì);你得知道什么是修辭手法;你對(duì)各種句子都得掌握;對(duì)閱讀理解的答題技巧你得掌握等等，這些都能做到，你的語文成績(jī)才能好。

　　因此，要想語文成績(jī)好，光靠課外閱讀來提升成績(jī)是不可能的。那為什么還要學(xué)生大量閱讀課外書?因?yàn)?，我們學(xué)習(xí)語文的較終目的，還不是為了寫作?只有從小多讀書，才能積累沉淀知識(shí)，增強(qiáng)寫作水平。

　　總之，想要增強(qiáng)語文成績(jī)，課外閱讀是需要要做的，但是要有方法的進(jìn)行課外閱讀，課外閱讀是為了鍛煉孩子的思考能力和閱讀能力，所以孩子們?cè)陂喿x時(shí)家長(zhǎng)要進(jìn)行正確的引導(dǎo)!