一年級(jí)成績(jī)就不好,這件事情家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該引起高度的重視。處理不好對(duì)孩子的自信心可能會(huì)是很?chē)?yán)重的打擊。
那么,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
首先,家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到,一年級(jí)很重要。他是整個(gè)學(xué)生生涯的起點(diǎn),需要慎重對(duì)待。同時(shí)也應(yīng)該讓小朋友意識(shí)到這個(gè)重要性。
其次,認(rèn)識(shí)到重要性以后,我們就要著手解決這個(gè)問(wèn)題。朋友從幼兒園到小學(xué),是兩個(gè)不同的階段,小朋友成績(jī)不佳大多是該不適應(yīng)小學(xué)生活。較好是,先跟老師溝通一下,了解孩子的情況?是不是出現(xiàn)上課注意力不集中?能不能跟上老師的進(jìn)程?作業(yè)完成情況不理想?考試應(yīng)試能力差?
再次,小學(xué)的課程內(nèi)容不多,針對(duì)上面了解的情況,家長(zhǎng)可以制定相應(yīng)的方案,給孩子把知識(shí)補(bǔ)充上來(lái)。
比如注意力不集中的問(wèn)題,跟不上老師的講課進(jìn)程的問(wèn)題,應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,針對(duì)遇到的問(wèn)題,可以摘錄出來(lái),讓孩子帶著問(wèn)題聽(tīng)課,效果會(huì)成倍增加,也避免上課走神的情況發(fā)生。應(yīng)試能力差方面告訴孩子一些應(yīng)試的策略,如做題的時(shí)候要細(xì)心,簡(jiǎn)單題和中等題要全做對(duì),難題盡可能得分。遇到不會(huì)的,不要磨蹭時(shí)間,要果斷的跳過(guò)
,題都做完了,回過(guò)頭來(lái)再做。
較后,家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的身體營(yíng)養(yǎng),成績(jī)還要關(guān)注孩子的心理衛(wèi)生。