孩子三年級，作文不好，字數(shù)達不到，怎么辦?三年級對孩子的寫作要求并不高，這里我們簡單的給作文分下類，幫助學生了解各類作文的寫作方法！

　　1、人物類。

　　根據(jù)需要，寫人物外貌，比如《我敬佩的人》，寫老師，可以寫老師上課時，面帶微笑，眼睛炯炯有神，表露出慈愛和親切呀等等。然后從幾方面來寫人物的特點，比如老師上課怎么樣?老師平時在生活上對我們怎么樣，在學習上又怎么樣?結尾贊美兩句就可以了。

　　2、敘事類。

　　一般情況下這樣安排結構。比如《第一次學炒菜》，開頭:周末媽媽做飯，想起老師布置的任務，幫媽媽做件事，央求媽媽指導，自己親自下廚。中間:先寫媽媽怎么指導，再寫自己做菜過程，從切菜開始，遇到什么困難，炒菜過程中又發(fā)生了什么事，寫寫對話，寫寫動作，寫寫心理。結尾:說說感受，比如，學炒菜，才知平時媽媽做家務的辛苦呀，或者，很多事看起來簡單，只有親身體驗才能知道其中的竅門呀，或者只要肯學勤練，做事才會成功呀，等等。

　　3，寫景類。

　　寫景作文要利用好眼睛、耳朵、鼻子等的功能。如寫《春天來了》，開頭:先總寫，天氣轉暖，大地蘇醒，春天來了。中間:一種寫法一一春天的風怎樣，春雨如何，小草如何，桃花、柳樹如何，小燕子如何。另一個寫法，從家感受到什么，在公園看到了付么，田野里你又感受到春天什么味道。結尾:春天在哪里，在一一，在一一，春天來了。