孩子三年級(jí)，作文不好怎么辦？有什么寫作的小竅門？

　　孩子三年級(jí)，作文不好，字?jǐn)?shù)達(dá)不到，怎么辦?三年級(jí)對孩子的寫作要求并不高，這里我們簡單的給作文分下類，幫助學(xué)生了解各類作文的寫作方法！

　　1、人物類。

　　根據(jù)需要，寫人物外貌，比如《我敬佩的人》，寫老師，可以寫老師上課時(shí)，面帶微笑，眼睛炯炯有神，表露出慈愛和親切呀等等。然后從幾方面來寫人物的特點(diǎn)，比如老師上課怎么樣?老師平時(shí)在生活上對我們怎么樣，在學(xué)習(xí)上又怎么樣?結(jié)尾贊美兩句就可以了。

　　2、敘事類。

　　一般情況下這樣安排結(jié)構(gòu)。比如《第一次學(xué)炒菜》，開頭:周末媽媽做飯，想起老師布置的任務(wù)，幫媽媽做件事，央求媽媽指導(dǎo)，自己親自下廚。中間:先寫媽媽怎么指導(dǎo)，再寫自己做菜過程，從切菜開始，遇到什么困難，炒菜過程中又發(fā)生了什么事，寫寫對話，寫寫動(dòng)作，寫寫心理。結(jié)尾:說說感受，比如，學(xué)炒菜，才知平時(shí)媽媽做家務(wù)的辛苦呀，或者，很多事看起來簡單，只有親身體驗(yàn)才能知道其中的竅門呀，或者只要肯學(xué)勤練，做事才會(huì)成功呀，等等。

　　3，寫景類。

　　寫景作文要利用好眼睛、耳朵、鼻子等的功能。如寫《春天來了》，開頭:先總寫，天氣轉(zhuǎn)暖，大地蘇醒，春天來了。中間:一種寫法一一春天的風(fēng)怎樣，春雨如何，小草如何，桃花、柳樹如何，小燕子如何。另一個(gè)寫法，從家感受到什么，在公園看到了付么，田野里你又感受到春天什么味道。結(jié)尾:春天在哪里，在一一，在一一，春天來了。