孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么事情？

　　生活中，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)都是很關(guān)注的，尤其是孩子的考試成績(jī)!當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)們可能也是焦躁的!但是家長(zhǎng)的情緒對(duì)于孩子會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響，那么在這樣的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么事情呢?

　　一、以自己積極陽(yáng)光心態(tài)感染孩子，每天上學(xué)前給孩子一個(gè)擁抱，說(shuō)今天我們一起加油等鼓勵(lì)方式。

　　二、每天跟孩子適當(dāng)互動(dòng)，放學(xué)回來(lái)第一件事不是催孩子做作業(yè)什么的，而是問(wèn)一些其他事情，包括吃飯時(shí)候都溝通交流，今天學(xué)校有沒(méi)有什么特別有意思的活動(dòng)，有趣的人，有趣的事，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，然后跟他一起交流這些問(wèn)題，同時(shí)分享他的快樂(lè)。

　　三、然后慢慢切入需要聊的話題(這個(gè)不要天天聊，多了適得其反)，問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)習(xí)收獲如何(孩子在開(kāi)心快樂(lè)的情況下，不會(huì)有心機(jī)或有所保留，會(huì)不經(jīng)意的說(shuō)出來(lái))，孩子會(huì)在開(kāi)心，愉快，的氛圍中把當(dāng)天自己學(xué)習(xí)的狀況說(shuō)出來(lái)。

　　四、在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不能隨意打斷孩子所說(shuō)的和他自己的想法，而強(qiáng)加自己的想法，而是作為一個(gè)聆聽(tīng)者傾聽(tīng)。

　　等孩子說(shuō)完，首先要做的就是肯定，表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子所付出的努力以及得到的成果等，然后對(duì)于孩子自己覺(jué)得存在的問(wèn)題，或者是沒(méi)搞懂的問(wèn)題，家長(zhǎng)不是自己直接講方法或者要求孩子怎么做，而是鼓勵(lì)他，同時(shí)要問(wèn)孩子自己，有沒(méi)有什么解決辦法，或者想到什么方法，自己能不能解決，準(zhǔn)備怎么做，然后根據(jù)孩子自己回答和分析情況，問(wèn)他要不要尋求幫助，如果需要幫助，那么就跟孩子一起去交流探討。

　　五、交流探討過(guò)程中，不能直接給答案，而是引導(dǎo)孩子思路，盡可能的讓他自己找到方法答案。等孩子自己做出來(lái)，要不要吝嗇夸獎(jiǎng)，并一起分享快樂(lè)。

　　六、有條件情況下，每天睡覺(jué)前跟孩子互動(dòng)一下，包括探討人文歷史等，讓孩子喜歡上講故事給你聽(tīng)，要用心聽(tīng)，因?yàn)楹⒆映酥v，還會(huì)把自己的見(jiàn)解和思想融入里面，這個(gè)時(shí)候就是較好的用心交流的時(shí)候，然后有機(jī)會(huì)傳播正能量給孩子。

　　七、這樣情況下，孩子將會(huì)愛(ài)上閱讀，需要大量閱讀各種文化知識(shí)，那么家長(zhǎng)就不能摳門(mén)，各種書(shū)籍有條件下需要都要備一些，供孩子閱讀，然后跟孩子探討，交流，發(fā)表些不同意見(jiàn)跟孩子互動(dòng)。

　　八、隨時(shí)跟老師溝通，了解孩子近況，便于做出調(diào)整和計(jì)劃。

　　九、鼓勵(lì)孩子出去玩，交朋友，有可能的話參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

　　十、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

　　十一、孩子有成就了，適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，做到言而有信，不能孩子面前失去信譽(yù)。