孩子小學(xué)三年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很差怎么辦？有什么好方法？

　　孩子小學(xué)三年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很差怎么辦?孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)著急也沒(méi)有用，那可怎么辦呢?分如下幾步走，家長(zhǎng)如果能做到，孩子的成績(jī)指定會(huì)上來(lái)，下面我們就詳細(xì)的了解一下吧，希望能夠有效的幫助到各位家長(zhǎng)！

　　1，家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)，無(wú)條件地接納孩子的現(xiàn)狀。

　　很多家長(zhǎng)看到孩子的分?jǐn)?shù)不理想，心理自然是低落的，容易隨口說(shuō)些責(zé)備的話，說(shuō)多了，部分孩子就被說(shuō)疲了，具備了免疫力，部分孩子可能會(huì)形成心理壓力，盡管他們都愿意成績(jī)進(jìn)步，可是沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)方法和信心，也不知怎么才能進(jìn)步。

　　所以家長(zhǎng)的這種說(shuō)只是表達(dá)了自己的一種心情，一種和孩子劃清界限問(wèn)責(zé)孩子的暗示。沒(méi)有積極的意義的話就不要說(shuō)或者盡可能少說(shuō)。

　　2，針對(duì)孩子的個(gè)性特征，做個(gè)適用于孩子的計(jì)劃，每天引導(dǎo)孩子做些練習(xí)。

　　基礎(chǔ)的口算天天練是一個(gè)不錯(cuò)的內(nèi)容。

　　看孩子以往的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析試卷，那個(gè)部分比較薄弱，就在那個(gè)部分找些針對(duì)性的練習(xí)題做。但是只是做題，成績(jī)?cè)绞遣缓玫暮⒆釉绞遣幌矚g做，這需要家長(zhǎng)用些功夫，把題目可以化解在生活中，比如聊天中，結(jié)合生活中的例子，引導(dǎo)孩子運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)思維去思考去計(jì)算。

　　在這種引導(dǎo)中，多鼓勵(lì)、多肯定，他會(huì)更努力。

　　3，還可以買(mǎi)幾本有關(guān)數(shù)學(xué)的趣聞讀物，在寒假期間親子閱讀或者自己閱讀。

　　有關(guān)小學(xué)生的數(shù)學(xué)讀物也是故事書(shū)，有意思，比如《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》等，也增加了還得閱讀興趣，同時(shí)也對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　如果家長(zhǎng)能每天真正地陪孩子一起堅(jiān)持一個(gè)寒假，把計(jì)劃落實(shí)到位，數(shù)學(xué)成績(jī)指定會(huì)有很大進(jìn)步，小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)還是基礎(chǔ)的部分多，比較容易趕上來(lái)的。