孩子上小學(xué)四年級，語文數(shù)學(xué)考試總是在六十多分徘徊，應(yīng)該怎么辦?小學(xué)四五年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，如果語文數(shù)學(xué)總是在60多分徘徊，說明沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有掌握的學(xué)習(xí)方法，下面我來具體說說如何提數(shù)。

　　1、小學(xué)語文成績與書寫很有關(guān)系。因?yàn)樾『⑻貏e是男孩子發(fā)育問題，手指力量、手指協(xié)調(diào)性等原因，很多孩子寫字慢，寫字丑，嚴(yán)重影響語文學(xué)科成績。特別是低分段學(xué)生，這種情況尤其明顯。所以，家長要做的第一件事就是讓孩子練習(xí)書寫，做到正規(guī)還有速度。

　　2、學(xué)生識字習(xí)慣養(yǎng)成有問題。這類學(xué)生注意力不夠，識字寫字往往讀錯或?qū)戝e，寫錯還往往是添筆畫掉筆畫。如果孩子存在常常讀錯寫錯字的問題，家長可以幫助學(xué)生分析漢字造字方法或者結(jié)構(gòu)，特別是形聲字的造字法，對孩子幫助會很大。因?yàn)闈h字有80%屬于形聲字的。

　　3、學(xué)生語感沒有建立。這樣的學(xué)生平時閱讀量少，詞匯量也少，對語言不夠敏感，表達(dá)能力欠缺，影響孩子閱讀和寫字能力。遇到這樣的孩子，我都是建議家長讓孩子像電視節(jié)目《朗讀者》一樣，有感情地朗讀文章：對著鏡子，錄像或者錄音，自己評判改進(jìn)，努力向主持人看齊。慢慢地，學(xué)生就會建立語言感覺，語言的妙處也會通過朗讀訓(xùn)練得到體悟，學(xué)生閱讀寫作能力都有增強(qiáng)。

　　4、訓(xùn)練量不夠。孩子語文學(xué)習(xí)已經(jīng)比同學(xué)差了，要增強(qiáng)成績，訓(xùn)練量再比同學(xué)多點(diǎn)才會是追及速度。建議家長買一本配合教材的訓(xùn)練題，做些習(xí)題，訓(xùn)練孩子捕捉考查知識點(diǎn)的能力，考試能力也會得到增強(qiáng)。

　　上述情況是大多數(shù)孩子問題及解決辦法，可能題主孩子還會有其他方面原因，建議家長認(rèn)真分析成績，分析孩子知識點(diǎn)的得分率，幫助孩子增強(qiáng)語文成績。