生活中的語(yǔ)文知識(shí)家長(zhǎng)不可能向?qū)W校那樣有系統(tǒng)的傳授給孩子。語(yǔ)文知識(shí)涵蓋聽說(shuō)讀寫以及語(yǔ)言表達(dá)，寫作能力的培養(yǎng)諸多方面。其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)每天都在向孩子潛傳語(yǔ)文知識(shí)，不過(guò)你沒(méi)有注意到生活中的語(yǔ)文知識(shí)是方方面面，就看家長(zhǎng)如何引導(dǎo)了。

　　學(xué)習(xí)生活中的語(yǔ)文知識(shí)，可以理解成利用生活情境或生活過(guò)程學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，或者說(shuō)學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)。一句話，從生活中來(lái)，觀察生活，思考人生;到生活中去學(xué)以致用，邊學(xué)便用，。

　　1.關(guān)注生活情境，學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。留心日常生活中的商標(biāo)、廣告、對(duì)聯(lián)、標(biāo)語(yǔ)等文字內(nèi)容，閱讀校園內(nèi)外的通知、公告、啟事、報(bào)刊等實(shí)用類文本，這里都包含豐富的語(yǔ)文知識(shí)：字音字形，格式規(guī)范，修辭手法，章法結(jié)構(gòu)，文化常識(shí)，諸如此類。做生活的有心人，就能學(xué)到生活中的語(yǔ)文知識(shí)，找尋到學(xué)習(xí)的獲得感和成就感，不斷提習(xí)的自信心與自主性。

　　2.體悟世態(tài)人情，領(lǐng)會(huì)知識(shí)運(yùn)用。古人云：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。注意觀察思考交際交往中的言行舉止，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)交流：人情世故、是非曲直、善惡美丑……古人又云：行千里路，讀萬(wàn)卷書。增加外出參觀考察、游歷山水等活動(dòng)，開闊眼界，活躍思維。這樣，能增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，提升所思所悟?qū)哟?，讓生活中的語(yǔ)文知識(shí)更有趣味，令人難忘。