什么樣的孩子可以不用陪寫作業(yè)?很多家長一提到孩子的作業(yè)就會頭疼，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)常常會各種情緒上涌，也確實讓人無奈！其實有些孩子是不需要家長陪同的，我們今天就來看一看吧！當(dāng)然家長們也是需要根據(jù)自家孩子 實際情況來合理考慮的！

　　1、已經(jīng)有良好的書寫習(xí)慣。

　　一年級是養(yǎng)成書寫習(xí)慣的開始，所以很多家長需要陪著孩子寫作業(yè)，以便及時糾正坐姿、握筆等。而且剛開始學(xué)寫字的孩子，難以兼顧字型、筆順、占格標(biāo)準(zhǔn)等，往往也需要家長及時提醒。

　　而一個坐姿端正、用筆熟練的孩子，通常對字形、結(jié)構(gòu)的理解也會較深，只要學(xué)會觀察占格標(biāo)準(zhǔn)，就能獨立完成了。

　　2、識字量大，喜歡閱讀。

　　一年級的孩子需要陪寫作業(yè)，很多時候是因為他們不會讀題，難以理解題意要求，需要家長在一邊及時輔導(dǎo)。

　　但如果孩子識字量足夠，又有閱讀習(xí)慣時，這個問題就變得很簡單。

　　對這樣的孩子，我的工作就是告訴他們做哪一頁，然后就等著他們做完批改就可以了……

　　3、家長要求不高。

　　不同的家長，對孩子的要求不一樣。

　　有的家長要求嚴(yán)格：作業(yè)過程中要高度集中精神，書寫要標(biāo)準(zhǔn)熟練，作業(yè)時間有規(guī)定……而一年級的孩子，自控力還不強，是很難做到整個作業(yè)過程中都認(rèn)認(rèn)真真地完成，也很難做到每一個字都達(dá)標(biāo)。有家長陪著，肯定會有所改善。

　　有的家長要求較低：差不多就可以了。孩子寫作業(yè)時發(fā)個呆、開個小差，書寫時有個別字不達(dá)標(biāo)，時間稍微拖拉點，都可以接受。