五年級的學生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)寫作能力？家長在日常的輔導中，應(yīng)該關(guān)注哪些方面呢？其實五年級學生正確的增強作文寫作的方法在于：

　　1、走出課本，走向生活和大自然，培養(yǎng)觀察身邊的人、事、物的能力，在觀察中學會思考學會感悟。

　　小學五年級的孩子，已經(jīng)初步建立了獨立思考的能力，對身邊的人、事物有了有意識的觀察和思考能力，而要有效增強孩子的感悟能力，就要帶孩子融入生活，融入大自然中，引導孩子關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注大自然，并指導和教育孩子擁有正確的思考問題的能力，初步樹立正確的三觀，這才是真正寫好作文，寫出真情實感的根源所在。

　　2、引導并培養(yǎng)孩子的閱讀閱讀興趣，在間接體驗生活中不斷拓寬自己的視野，增強自己的思想成熟度和豐富自己的情感。

　　寫好作文離不開對生活的體驗，而愛上閱讀才能為孩子打開更廣闊的生活天地，在閱讀中間接體驗生活，積累寫作素材，增強思想認知度和情感的飽滿度，為寫好作文打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3、循序漸進培養(yǎng)孩子寫作能力的增強。

　　無論是閱讀興趣還是寫作創(chuàng)作的興趣都需要培養(yǎng)和保護，而正確的培養(yǎng)和保護的方法就是循序漸進，在一步步引導增強中，才能發(fā)現(xiàn)樂趣，樹立信心，試想，如果規(guī)定整天讀完十本厚書，那么再好的書讀來也不再是享受而是一種折磨。同樣，寫作興趣和能力如果保護的好，那么文字的創(chuàng)作也將是一件快樂的事情。