小學生作文要想寫好并非一蹴而就，要循序漸進，從句到段再到篇，先學會譴詞造句、片斷細節(jié)描寫、再學會組段成篇，在組段成篇的過程中，教會孩子簡單的謀篇布局的寫作技巧。

　　教孩子學會寫作文的第一步是：

　　學會譴詞造句，學會運用聯(lián)想和想象、善用比喻、擬人等方法，把人物動作、神態(tài)、外貌、語言等寫得更細致;把人物抽象的感情寫得更形象可感、易產生共鳴。

　　教會孩子學會寫作文的第二步：

　　學會細致描繪一個場景或一件事，學會安排詳略，知道哪些人詳寫、哪些人略寫;該怎樣詳寫。

　　例一、運用點面結合、有詳有略的描繪一個場景一件事。

　　如果沒有點面結合的描寫，那么一個場景或者一件事寫出來就變成了平鋪直敘，毫無吸引力，讀者缺乏情緒波動和身臨其境內的體驗，但加入人物特寫，加入了人物動作、神態(tài)、心理等從聽覺、視覺、觸覺、味覺以及心理感覺上加以描摹，文章就會寫得生動形象，文采飛揚，有詳有略，有高潮有低潮，就成了一篇佳作。

　　這樣長期訓練下來，孩子就不會無話可寫了，也不會寫出來都是干巴巴沒有吸引力的“流水賬”文章了。

　　教會孩子寫作文第三步：

　　學會簡單的謀篇布局，較重要的寫作技法有首尾照應的方法，倒敘法、抑揚法、伏筆照應法等，這些方法我在之前的悟空問答和頭條號文章中都有詳細講解，希望需要的家長或孩子能真正的去看一看，會對孩子寫作文有啟發(fā)的。

　　教會孩子寫作文第四步：

　　學會選材，無論我們寫一個人或者是一件事，都要構思用哪件事來表現(xiàn)這個人或這件事，哪件事詳寫、哪件事略寫，選擇怎樣的事來寫才能打動人心等，這需要在作文實戰(zhàn)訓練中，老師或家長長斯的引導，讓學生打開思路，善于從生活小事中感悟自己的生活，挖掘思想情感上的深度和亮點。