好的習(xí)慣決定好的發(fā)展，這樣的話在實(shí)際的生活中很多人應(yīng)該都不陌生，但是在實(shí)際的應(yīng)用中，卻并沒有多少人能夠真正的做到，因?yàn)樯钪行枰覀凁B(yǎng)成的好習(xí)慣太多了，怎樣養(yǎng)成，哪些應(yīng)該養(yǎng)成，并沒有一個(gè)確定的實(shí)施方案!!!較近，重慶市渝北區(qū)空港新城小學(xué)就出臺(tái)了《好習(xí)慣手冊(cè)》，告訴孩子應(yīng)該堅(jiān)持做好哪些事情，手冊(cè)一經(jīng)推出引發(fā)一系列點(diǎn)贊！

　　有人說：“一個(gè)人的幸福來源于他的好習(xí)慣。”習(xí)慣能夠塑造一個(gè)人，從小養(yǎng)成好的行為規(guī)范對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說至關(guān)重要。這些看似不起眼的生活細(xì)節(jié)和文明禮儀，卻較能看出個(gè)人行為修養(yǎng)。

　　重慶市渝北區(qū)空港新城小學(xué)《好習(xí)慣手冊(cè)》的出臺(tái)，引來了家長(zhǎng)們的紛紛點(diǎn)贊。

　　《好習(xí)慣手冊(cè)》讓每個(gè)人都發(fā)生了變化

　　一年級(jí)新生是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵期。在今年9月份開學(xué)之前，重慶市渝北區(qū)空港新城小學(xué)就給每一位新入學(xué)的一年級(jí)小學(xué)生準(zhǔn)備了一本《習(xí)慣養(yǎng)成記錄冊(cè)》。

　　家長(zhǎng)們說，學(xué)校要求孩子們?cè)诩颐刻煲獔?jiān)持做好十件事：

　　第一，按時(shí)睡覺;第二，早上起來要對(duì)家人說：“早上好”;晚上睡覺要對(duì)家人說：“晚安”;第三，外出或回家要主動(dòng)打招呼，說：“我回來了”或“我要出去一會(huì)”;第四，吃飯前要?jiǎng)趧?dòng)，吃飯時(shí)要請(qǐng)長(zhǎng)輩先坐，吃飯完要說：“慢慢吃”;第五，父母下班要給父母接物品，并說：“辛苦了”;第六，每天要洗襪子;第七，每天衣服、襪子干凈;第八，看書寫字前要洗手;第九，換洗衣服放固定位置，學(xué)會(huì)整理自己的衣柜;第十，按時(shí)完成作業(yè)。

　　當(dāng)看到孩子整天天形成好習(xí)慣，觸動(dòng)較深的要算這些孩子的爸媽了，這段時(shí)間家長(zhǎng)們?cè)诰W(wǎng)上熱議著學(xué)校推出的《好習(xí)慣手冊(cè)》。“這些習(xí)慣看起來簡(jiǎn)單，做起來并不簡(jiǎn)單，其實(shí)很多我們自己都做得不行。”

　　很多家長(zhǎng)都表示，學(xué)校推行的《好習(xí)慣手冊(cè)》讓他們受益匪淺，“這些條條既不‘高大上’，也便于理解仿效。天下大事，必作于細(xì)，持之以恒。”

　　好習(xí)慣對(duì)孩子的人生格外重要

　　《好習(xí)慣手冊(cè)》改變了班風(fēng)，帶動(dòng)校園風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。這個(gè)措施的實(shí)施，讓學(xué)生們?cè)诿恳粋€(gè)階段都能養(yǎng)成一些好習(xí)慣。這些良好的行為規(guī)范也在學(xué)校形成良好的文化氛圍，學(xué)生們?cè)谶@樣的校園文化中學(xué)習(xí)，在提升自己文化素養(yǎng)的同時(shí)也培養(yǎng)了好的習(xí)慣，將會(huì)讓其受益終身。

　　其實(shí)，在孩子還很小的時(shí)候，相比成績(jī)來說，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣更重要。

　　如果在孩子很小的時(shí)候堅(jiān)持讓他們每天都做一些事，那么這樣日積月累地堅(jiān)持下來，這些小事將成為孩子的行為習(xí)慣，好的行為習(xí)慣將會(huì)常伴在他們左右。