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          小學生都是什么都不懂的“熊孩子”嗎?他們的暑假作業(yè)你都不會做!

          小學 來源:網(wǎng)絡 編輯:小新 2017-08-09 15:15:04

            在很多家長們的眼里,小學生似乎一直都是什么都不懂的“熊孩子”,大人們在教育孩子時往往會選擇站在高處俯視孩子的方式。但是,真的是這樣嗎?現(xiàn)如今的孩子思想都成熟的比較早,其實他們小小年紀就很聰明,然而家長們卻不這樣認為,總是會在孩子面前指點江山。
           

          小學生都是什么都不懂的“熊孩子”嗎?他們的暑假作業(yè)你都不會做!
           

            不過,近日,上海小學一年級《暑假生活》中的一項作業(yè),就狠狠地打了大人的臉。“從現(xiàn)在開始,請你每晚7點至9點之間觀察1次月亮,把看到的月亮形狀畫下來,堅持28天。”乍看之下,此題兼具知識性和趣味性??梢晃簧虾L煳膶W家指出,根據(jù)天文規(guī)律,月球每天升起的時間都會比前整天推遲50分鐘左右,也就是說,每個月約一半時間,月亮要到在第二天凌晨甚至一早才升起,又在白天悄悄落下??偠灾诿刻焱砩?點至9點找到月亮的蹤影,是一項不可能完成的任務。

            家長提供的作業(yè)?! ”煌虏圩匀皇请y免的,但諸位看官先別忙著對出題人落井下石??梢韵胍?,一眼未能看出蹊蹺來的不是我一個人。正因如此,與其嘲笑這道鬧了笑話的習題,不如反思我們對于教育的態(tài)度。其實,出題人的初衷或許不錯,可惜,一個常識漏洞就使其滿盤皆輸??梢姡逃呦胍囵B(yǎng)孩子實事求是的科學精神,首先要做的是拷問自身。

            這絕非危言聳聽。此前中小學語文教材中有些被指不合史實的爭議課文,早已為我們敲響警鐘。世界上第一例闌尾炎手術(shù)出現(xiàn)在1886年,但根據(jù)課文《愛迪生救媽媽》的描述,1854年,時年7歲的愛迪生已經(jīng)能用鏡子聚光幫母親進行闌尾炎手術(shù)。作者的動機很明顯:為了突出少年愛迪生的英明神武,也就顧不上歷史事實了。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活,對青少年進行思想教育本無可厚非。但指望經(jīng)不起推敲的故事傳遞給孩子真善美,無疑是一種一廂情愿的想法。

            說到底,教育者需要擁有真誠、嚴謹?shù)膽B(tài)度。拿觀月題來說,如果孩子真的要根據(jù)自己的觀察去完成月相圖,恐怕只能熬夜不睡覺一途。顯然,出題者本人也沒有試著去完成該項任務,其態(tài)度之敷衍可見一斑。正如天文學家所言,各類課文的“編者不妨在注釋中標明科學的真相,避免誤讀。”此事并不難辦到,可天底下較怕的永遠是“認真”二字。

            編寫教材、試題雖不能增加見善盡美,但盡量減少常識性錯誤,應是較重要的原則。這樣做不僅是對科學與歷史的尊重,也是對孩子的負責。觀月作業(yè)的出題者也太想當然了,如此神題雖然“難倒”了天文學家,震驚了一眾網(wǎng)友,但終究還是打了自己的臉。

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