小升初的英語考察范圍幾乎都是基礎(chǔ)內(nèi)容，單詞量和語法都是比較簡單的，而聽力的考察估計也只是日常用語的對話和問答，但是對于小學(xué)生來說這些內(nèi)容也需要好好學(xué)習(xí)，而英語聽力訓(xùn)練對小學(xué)生來說是比較新穎的內(nèi)容，這是要建立在單詞和語法基礎(chǔ)之上的訓(xùn)練，下面是小編整理的小升初英語聽力訓(xùn)練的建議!伊頓教育小學(xué)英語的補(bǔ)習(xí)效果當(dāng)然好，小學(xué)的英語補(bǔ)習(xí)課程很，有各種班型可以選擇，供大家了解!

　　小升初英語的聽力方法：聽前

　　如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音”這段時間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項)，對可能設(shè)計的內(nèi)容做出粗略的猜測和推斷，同時也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。小學(xué)英語試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測圖片中所蘊含的潛在信息進(jìn)行推測。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動物、數(shù)字、時間或動作，同學(xué)們要比較各個圖畫的異同，從不同點入手，推測聽的內(nèi)容，以便在聽時抓住聽取的關(guān)鍵信息。需要時也可以先對時間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時候能夠增強(qiáng)答題效率。

　　小升初英語的聽力方法：聽時

　　聽音時思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用推測時得到的潛在信息把握聽音的重點。聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不夠的，還要借助筆記，簡明扼要的記錄是十分需要的，尤其在聽短文或較長的對話時更是如此。但需要強(qiáng)調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽寫。因此考生在聽時，只需要用自己認(rèn)識的，較簡便、較迅速的辦法(例如：字母、縮寫、符號、圖示、甚至中文)記錄下來要點以促進(jìn)有效記憶。如：“January”可以簡單記成“Jan.”，“fifteen”可以記成“15”，“schoolbag”可以記成“書包”。

　　聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。對于不會作答的，立即暫時擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。切不可因為一個詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，需要眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項進(jìn)行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程需要在短暫的時間內(nèi)完成。

　　如果聽音材料讀兩遍的話，較好第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明扼要，第二遍再做題。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時全力以赴，集中精力捕獲相關(guān)信息。

　　小升初英語的聽力方法：聽后

　　聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面漏聽或有疑問的信息，并對聽前、聽中的推測、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項。聽力測試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽力測試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機(jī)上聽到的信息的短暫記憶，再次對整個聽力試卷進(jìn)行一次檢查，及時修正錯誤的答案。

　　總之，聽力的增強(qiáng)是一個循序漸進(jìn)、日積月累的過程。在聽力訓(xùn)練中，我們應(yīng)該制定目標(biāo)，堅持不懈，進(jìn)行系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練，夯實語言基本功，掌握良好的聽力技巧，認(rèn)真體會，不斷實踐，這樣就能增強(qiáng)聽力水平。

　　小學(xué)階段的英語雖然簡單但是依然要打好基礎(chǔ)，這樣上初中之后英語學(xué)習(xí)就能一些!伊頓教育的補(bǔ)習(xí)范圍包括小初高的各個年級段的課程，可以滿足學(xué)生和家長的補(bǔ)習(xí)去需求!