小升初如何銜接?小學(xué)和初中是兩個(gè)不同的學(xué)段，知識(shí)容量、難度,課程的進(jìn)度，對(duì)學(xué)生的要求，都有著很大的區(qū)別，在我們身邊也經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生，在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還不錯(cuò)，可是一進(jìn)入初中，成績(jī)就出現(xiàn)了明顯的下滑。因此，為了讓孩子能盡快進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，很對(duì)家長(zhǎng)會(huì)在六年級(jí)畢業(yè)的假期讓孩子預(yù)習(xí)初一的課程，有的會(huì)給孩子選擇一個(gè)輔導(dǎo)班，也有一部分會(huì)讓孩子在家自己預(yù)習(xí)課程。

　　下面，我們就來(lái)談?wù)勑∩鯏?shù)學(xué)銜接的一些應(yīng)該注意的事項(xiàng):

　　1.小升初銜接還是很有需要的，不能讓孩子瘋玩一個(gè)假期，暑期本來(lái)就長(zhǎng)，玩的時(shí)間越長(zhǎng)，開學(xué)之后就越難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);初中數(shù)學(xué)跟小學(xué)數(shù)學(xué)還是有很大的區(qū)別，課程難度、容量、進(jìn)度都有所提升，對(duì)學(xué)生有更高的要求，暑期做好銜接可以幫助學(xué)生能盡快進(jìn)入初中學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　2.小升初數(shù)學(xué)銜接內(nèi)容不要太多太難，以課本為主，主抓基本概念。在預(yù)習(xí)時(shí)要注意去理解概念的含義，剛進(jìn)入初一會(huì)遇到一些之前沒(méi)有接觸的概念，比如說(shuō)負(fù)數(shù)、有理數(shù)、數(shù)軸、值、相反數(shù)、乘方，這些都是一些基礎(chǔ)概念，在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常用到，在預(yù)習(xí)時(shí)要注意去理解。

　　3.運(yùn)算是。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開運(yùn)算，初一上冊(cè)也主要圍繞運(yùn)算展開，有理數(shù)的運(yùn)算，整式加減運(yùn)算，一元一次方程運(yùn)算，這三大運(yùn)算是初中數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)，在假期預(yù)習(xí)時(shí)要多下功夫，首先掌握每種運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)則和方法，然后通過(guò)練習(xí)來(lái)增強(qiáng)熟練度，進(jìn)而增強(qiáng)速度和準(zhǔn)確率。

　　4.要逐步適應(yīng)小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，初一引入了負(fù)數(shù)，數(shù)系擴(kuò)張，很多學(xué)生一時(shí)之間難以掌握，在理解和運(yùn)算時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題;引入了字母之后，代數(shù)式代替具體的數(shù)字，更加抽象，對(duì)學(xué)生的思維和理解有了更高的要求，由數(shù)的運(yùn)算到代數(shù)式的運(yùn)算，需要有一個(gè)適應(yīng)和轉(zhuǎn)變的過(guò)程，可以就從假期的銜接開始。

　　5.思想和意識(shí)的轉(zhuǎn)變是較為重要的。小學(xué)的學(xué)習(xí)主要靠態(tài)度和習(xí)慣，考點(diǎn)不多也不難，輕輕就能學(xué)好，大不了比別人多花一點(diǎn)時(shí)間成績(jī)就上去了，然而到了初中，僅僅有好的態(tài)度和習(xí)慣還不夠，這些可以幫助你不掉隊(duì)，但是要能保持甚至拔尖，需要要有良好的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率才是較關(guān)鍵的。所以在假期就可以借鑒和學(xué)習(xí)，為自己之后的學(xué)習(xí)去制度計(jì)劃，向老師和學(xué)長(zhǎng)們?nèi)で蠛玫膶W(xué)習(xí)方法，為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好規(guī)劃。