很多家長都存在一個疑惑：為什么孩子學(xué)習(xí)很努力，可是成績上不去?到底是老師教的不好還是孩子不會學(xué)呢?其實較主要的問題還是孩子不會聽課，根據(jù)調(diào)查顯示，聽課效果好的孩子成績越好，反之，聽課效果差的孩子，成績也差。那么，怎樣才能讓孩子聽課呢?

　　聽課前：做好預(yù)習(xí)

　　小學(xué)面對的知識量越來越大，要求孩子更多地進行理解、聯(lián)系與思考，而非單純死記硬背。如何為思考留出更多的空間呢?答案就是預(yù)習(xí)。 通過預(yù)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)新課中的難點，等老師講到時格外注意;也可以掌握每節(jié)課的基本內(nèi)容，跟上老師的思路，并積極回答老師的提問，從而保持積極的聽課狀態(tài)。

　　有些孩子說：“預(yù)習(xí)重要是重要，可作業(yè)都做不完，時間那么緊，哪有時間預(yù)習(xí)?”確實，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)夠緊張了。但成績好的學(xué)生與成績中等的學(xué)生有一個顯著的區(qū)別，那就是前者做作業(yè)快，效率高。在相同的學(xué)習(xí)時間里，他們可以留出10-30分鐘的時間預(yù)習(xí)。如果預(yù)習(xí)了，聽課效果就好，作業(yè)做得就快，預(yù)習(xí)的時間自然就節(jié)省出來了。所以預(yù)習(xí)是形成良性循環(huán)的一種重要手段。

　　伊頓教育提醒：如果時間很緊，怎么辦呢

　　1.對于聽課效果好的科目，少預(yù)習(xí)或不預(yù)習(xí);對于聽課效果差的科目，多預(yù)習(xí)。

　　2.單科課程的預(yù)習(xí)時間控制在8-15分鐘，主要是把握整體知識內(nèi)容，記錄或記住對于個人的難點和課程重點，方便聽課時在此處集中注意力。

　　3.實在沒有時間預(yù)習(xí)，可以在開課前的課間花2分鐘瀏覽，以便進入聽課狀態(tài)。

　　聽課中：注重理解

　　有了好的預(yù)習(xí)做基礎(chǔ)，只能增加我們的注意力集中在更有效的地方，便于我們更好地消化課堂知識。有些學(xué)生上課拼命記筆記、抄板書，出發(fā)點是好的，但卻沒有理解老師講的內(nèi)容，課后需要花更多的時間去理解課堂上的內(nèi)容，這樣自然得不償失。

　　伊頓教育提醒：記筆記“三原則”：

　　1.寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內(nèi)容。

　　2.課本上講述很詳細(xì)的內(nèi)容，不再做詳細(xì)的筆記。

　　3.不抄老師的板書，而是重點記老師的分析思路與解題方法。

　　只要堅持這三個原則，孩子不僅能增強聽課效果，還能獲得寶貴的復(fù)習(xí)資料——課堂筆記。

　　聽課后：及時復(fù)習(xí)

　　有了前面的預(yù)習(xí)和認(rèn)真聽課，能增加孩子記憶和理解的深度。但遺忘是一種自然規(guī)律，對抗遺忘的利器就是科學(xué)地復(fù)習(xí)。因此在聽完課后，還應(yīng)及時復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，并形成有計劃性的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而將所學(xué)知識深深地印入腦海。記得制定艾賓浩斯遺忘曲線表格進行提醒哦!

　　伊頓教育提醒：課后復(fù)習(xí)有技巧

　　對于熟練地知識點，不要花費過多的時間

　　及時歸類整理錯題，對于每日學(xué)習(xí)中遇到的錯題進行歸類整理，形成自己的“錯題集”

　　系統(tǒng)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要有計劃，有安排逐步進行，學(xué)習(xí)新內(nèi)容兼顧舊內(nèi)容。

　　剛剛進入六年級，正式步入了小學(xué)的大軍。每一個孩子、家長對于小學(xué)的這幾個月到底要干什么都有著自己的疑惑。

　　看看交大的學(xué)霸，在小學(xué)的這個時候都在做什么。怎樣學(xué)習(xí)才能成功的考入交大!

　　9月 查缺補漏

　　刷真卷的同時查漏補缺。正常情況下這個時候知識點應(yīng)該已經(jīng)學(xué)完，開始刷卷。 剛開始的時候刷真卷分?jǐn)?shù)都不高，不要緊張，我孩子去年暑假的時候真卷基本是50、60、70都有，這個時候，家長就很重要，要幫孩子分析分?jǐn)?shù)不高的原因，哪一類題總錯，然后想辦法補。要停下來改錯，否則無法進步。這個時候腳步可以適當(dāng)放慢，帶著一堆迷迷糊糊的問題前進不如原地。

　　家長這個時候千萬不要只是發(fā)愁，看著真卷可憐的分?jǐn)?shù)不知所措，讓家長做，還不如孩子做的分?jǐn)?shù)高。我去年這個時候，要求孩子整天只做1套卷子，但是需要增加改錯，堅持了兩周，孩子的分?jǐn)?shù)有大幅度增強。家長同時要和孩子一起討論一下，哪一類題總出錯，為什么出錯，是壓根沒搞懂這類題目，還是只是這個題目不會。錯誤的原因很重要，如果你發(fā)現(xiàn)這類題，他壓根不會，那么這個模塊就要想辦法給孩子補課，可以找老師單補，如果家長能找資料給孩子講是較方便的。我家的模塊短板就是自己補的。

　　現(xiàn)在就是9月，家長先要思路清晰，找問題，找方法。

　　10月

　　分模塊再把知識點過一遍，刷卷不能停。經(jīng)歷過9月的查漏補缺，10月刷卷的質(zhì)量會增強，那么速度就要開始訓(xùn)練了。60分鐘的卷子，給40分鐘做，看得幾分?再給15分鐘，看還能再得幾分?一般情況下，沒有檢查時間，做題的速度和準(zhǔn)確度都很重要。

　　大多數(shù)孩子在考試的時候是沒有時間檢查的，而且語文和數(shù)學(xué)分開發(fā)卷，分別答題，所以時間沒辦法統(tǒng)籌調(diào)用，這個要給孩子說清楚。

　　11月

　　語文數(shù)學(xué)同步刷卷，模擬考試，改錯。一般情況下這個時候數(shù)學(xué)真卷的成績會比較穩(wěn)定，90分以上比較有把握，當(dāng)然越高越好。這時候語文真卷就得加強了，做到基礎(chǔ)不丟分，閱讀和作文盡可能多拿分。

　　大部分考試學(xué)校比較看重數(shù)學(xué)成績，不過交大會看語文和英語，工大，鐵一的卷子沒有英語，而交大的會測試英語。

　　伊頓教育提醒：語文數(shù)學(xué)同步刷卷，家長要卡時間，這個時候速度和質(zhì)量都得訓(xùn)練

　　12月-考前備戰(zhàn)

　　2017年考試戰(zhàn)線特別長，從16年12月一直持續(xù)到17年3月底，每周都上演“狼來了”，這個時候挺疲憊的，很多孩子這時候已經(jīng)刷完了3、4年的卷子，打開卷子看題就知道答案。其實這個時候挺可怕的，做題特別想當(dāng)然。這個時候又可以刷刷分類卷，做做計算，增加計算不出錯。每天不要疲勞戰(zhàn)，早睡早起，這時候做太多意義不大，孩子會厭倦，每天安排孩子能完成的量，適當(dāng)運動，讓孩子保持較佳狀態(tài)。 家長這個時候也不要太緊張，考試都不提前通知，孩子們每周備考，去之前給他安排任務(wù)，不考試就做什么，可以是做模塊題，可以是做計算，可以是看看語文的詩詞、綜合，但要有任務(wù)。

　　伊頓教育提醒：今年考試的戰(zhàn)線可能也同樣會拉的比較長，這是持久戰(zhàn)，要規(guī)劃好節(jié)奏，如果考試遲遲不來，更要和孩子商量著安排復(fù)習(xí)和刷卷同步，狀態(tài)不好的時候，就做孩子擅長的模塊，做做基礎(chǔ)的計算，調(diào)整一下。