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          勤學(xué)云紙筆智慧課堂助力師大附中曾文靜老師,第三屆西安市中小學(xué)信息化教學(xué)大賽!
          行業(yè)新聞 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2018-12-29 15:40:25

            信息化是社會發(fā)展的方向,也是教育發(fā)展的方向!12月28日上午,“2018年第三屆西安市中小學(xué)信息化教學(xué)大賽暨教師微課大賽”頒獎大會在曲江南湖小學(xué)舉辦。陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)曾文靜老師憑借使用勤學(xué)云紙筆智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)情分析運用,榮獲“中小學(xué)信息化教學(xué)大賽好的課教學(xué)一等獎”。

          勤學(xué)云紙筆智慧課堂助力師大附中曾文靜老師,第三屆西安市中小學(xué)信息化教學(xué)大賽!

            “制作微課,并利用微課幫助學(xué)生提前進行預(yù)習(xí),能夠讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的新知識有一個基本了解和掌握,有效提習(xí)效率。” 今天(12月28日)上午,在2018年第三屆西安市中小學(xué)信息化教學(xué)大賽暨教師微課大賽頒獎大會現(xiàn)場,來自陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)的老師曾文靜圍繞信息化背景下教學(xué)進行了生動講解,為現(xiàn)場參會教師就教育信息化2.0時代進行教育教學(xué)創(chuàng)新帶來了新的思路和啟發(fā)。

          勤學(xué)云紙筆智慧課堂助力師大附中曾文靜老師,第三屆西安市中小學(xué)信息化教學(xué)大賽!

            本屆大賽從2018年11月1日開始,至12月27日結(jié)束,歷時57天,征集中小學(xué)信息化教學(xué)作品220件。經(jīng)過區(qū)縣推優(yōu)、片區(qū)現(xiàn)場說課、市級復(fù)評,較終評選出130件課例,其中創(chuàng)新課堂教學(xué)65件,好的課教學(xué)65件。碑林區(qū)教育局等8個單位被授予組織獎。

          勤學(xué)云紙筆智慧課堂助力師大附中曾文靜老師,第三屆西安市中小學(xué)信息化教學(xué)大賽!

            曾文靜圍繞信息化背景下教學(xué),進行了生動講解。

          勤學(xué)云紙筆智慧課堂助力師大附中曾文靜老師,第三屆西安市中小學(xué)信息化教學(xué)大賽!

            (曾文靜老師講解圍繞信息化背景下的教學(xué))

            曾文靜老師在課堂上利用智能紙筆書寫與學(xué)生進行互動,充分調(diào)用課堂的積極性、提習(xí)效率。

          勤學(xué)云紙筆智慧課堂助力師大附中曾文靜老師,第三屆西安市中小學(xué)信息化教學(xué)大賽!

            (課堂上曾老師與學(xué)生互動)

          勤學(xué)云紙筆智慧課堂助力師大附中曾文靜老師,第三屆西安市中小學(xué)信息化教學(xué)大賽!

            (課堂上學(xué)生使用智能手寫設(shè)備參與答題)

            (課堂上曾老師查看學(xué)生書寫內(nèi)容)

            而在微課大賽方面,通過自主報名、區(qū)縣推優(yōu)兩種方式,共征集作品5334件,較終評選出單件作品特等獎10件,一等獎238件,二等獎476件,三等獎990件,獎888 件;系列作品團體賽一等獎10 件,二等獎11 件,三等獎10件,獎3件;新城區(qū)教育局等11個單位被授予組織獎。

            與往屆相比,本屆微課大賽不僅賽事規(guī)模擴大,參賽作品總量再創(chuàng)新高,還在個人賽基礎(chǔ)上增加團體賽,以學(xué)科教研組為單位,制作系列微課作品參賽,強化了微課的實用性和教學(xué)應(yīng)用。同時,教師們整體信息技術(shù)應(yīng)用能力大幅提升,微課制作更加規(guī)范,表現(xiàn)手法更加生動多樣。

          勤學(xué)云紙筆智慧課堂助力師大附中曾文靜老師,第三屆西安市中小學(xué)信息化教學(xué)大賽!

            據(jù)了解,未來,隨著信息技術(shù)的不斷推進,西安市教育局將繼續(xù)深入推進教育信息化工作,加快全市“學(xué)校+”好的教育資源的共建共享,不斷推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,積極構(gòu)建現(xiàn)代教育體系,利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的變革。

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