教育部再次延遲了學(xué)校的開(kāi)學(xué)時(shí)間，高三年級(jí)也同樣延遲，原本還暗暗高興還能多有幾天假期的孩子們開(kāi)始不再竊喜，高三的老師和家長(zhǎng)們也不再淡定。我是一名高三的老師，今天看到們說(shuō)我們將繼續(xù)與病毒斗戰(zhàn)，至少還要14天，我也不再淡定，我已迫不及待地要了解我學(xué)生動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)地解除他們的惶恐和迷茫。正好我的學(xué)生們?nèi)缃褫^關(guān)心的也是在家怎么學(xué)習(xí)的問(wèn)題，在這里我就談?wù)勎业目捶ê徒ㄗh:

　　新型冠狀病毒期間，高三孩子在家復(fù)習(xí)有什么好的建議?

　　一、調(diào)整好心態(tài)。

　　相信如今的疫情雖然嚴(yán)峻，我們每個(gè)人共同努力管好自己，疫情很快會(huì)過(guò)去。高考的選拔是在本省范圍，疫情過(guò)后開(kāi)學(xué)的時(shí)間會(huì)是一致的，不會(huì)存在高考復(fù)習(xí)時(shí)間不同的現(xiàn)象存在，我們不能一起完成高考100天的誓師大會(huì)，相信我們能夠創(chuàng)新一個(gè)前無(wú)古人但愿也是一個(gè)后無(wú)來(lái)者的高考90天誓師會(huì)。

　　二、制定好作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　先不管你是否真的能夠每天都按照時(shí)間表去完成學(xué)習(xí)任務(wù)也請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地去制定。較好能從8點(diǎn)鐘開(kāi)始安排學(xué)習(xí)任務(wù)，建議語(yǔ)文和文理綜安排在上午，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)安排在下午，晚上靈活安排。這樣的學(xué)習(xí)時(shí)間分配與高考同步。

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該注意哪些方面?

　　1，學(xué)習(xí)計(jì)劃要詳

　　所謂詳，說(shuō)的是學(xué)習(xí)計(jì)劃僅僅出現(xiàn)時(shí)間和科目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要詳細(xì)到具體的章節(jié)、具體的任務(wù)量。比如，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)要背會(huì)多少知識(shí)點(diǎn)等。

　　2，學(xué)習(xí)計(jì)劃要定

　　所謂定，是說(shuō)計(jì)劃制定了以后，就不要變來(lái)變?nèi)?，明明定下?lái)的是晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但是堅(jiān)持了一兩天之后就改為學(xué)英語(yǔ)了。這種改動(dòng)不利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，每天固定的時(shí)間學(xué)習(xí)固定的內(nèi)容，長(zhǎng)此以往大腦就會(huì)形成固定的思維模式，如果你換別的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。

　　3，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，關(guān)鍵要落實(shí)

　　制定好計(jì)劃之后就是執(zhí)行的問(wèn)題。計(jì)劃合理的前提下，應(yīng)盡力完成。其實(shí)每個(gè)同學(xué)的計(jì)劃大概都相同，差別就在執(zhí)行力上。

　　三、根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇學(xué)習(xí)的方式。

　　因?yàn)楦呷昙?jí)第一階段的復(fù)習(xí)基本上結(jié)束，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可按自己制定好時(shí)間表，在規(guī)定的時(shí)間完成套題，現(xiàn)階段每個(gè)學(xué)校都會(huì)按時(shí)在網(wǎng)上給同學(xué)們發(fā)試題卷，完成之后對(duì)照答案，細(xì)閱詳解，盡量獨(dú)立地解決學(xué)習(xí)上的難題，如實(shí)在解決不了網(wǎng)上咨詢?nèi)握n老師，學(xué)校高三的老師都應(yīng)到崗了。那基礎(chǔ)相對(duì)差的同學(xué)，正好利用這段時(shí)間惡補(bǔ)基礎(chǔ)，利用小題集分板塊完成基礎(chǔ)練習(xí)，每周選擇性地完成一份套題，盡量熟練把握課本基本知識(shí)點(diǎn)，不做偏題難題。

　　四、注意勞逸結(jié)合，張馳有度。

　　長(zhǎng)時(shí)間的高壓狀態(tài)會(huì)讓人進(jìn)入紊亂的大腦思維模式，適當(dāng)?shù)腻憻挷粌H有利于高三生們消除疲勞，而且還能幫助調(diào)節(jié)情緒，改善心理狀態(tài)，整體上會(huì)使復(fù)習(xí)更有成效。

　　五、選擇線上輔導(dǎo)，在家學(xué)習(xí)。

　　可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況報(bào)名線上輔導(dǎo)，孩子在聽(tīng)課同時(shí)，家長(zhǎng)要在身邊輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子完成作業(yè)。同時(shí)要有榜樣或者同齡人的激勵(lì)，因?yàn)閷W(xué)生的群體心理是關(guān)鍵的，這里為大家分享伊頓教育線上輔導(dǎo),伊頓教育堅(jiān)持從挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在線授課，學(xué)生可以足不出戶，上課，學(xué)習(xí)，正好適合現(xiàn)在以為疫情停課的學(xué)生學(xué)習(xí)。伊頓教育針對(duì)這段時(shí)間的特殊情況開(kāi)設(shè)了中小學(xué)線上一對(duì)一和班課輔導(dǎo)課程，有需要的考生可以撥打免費(fèi)電話400-029-6659進(jìn)行更加詳細(xì)的咨詢，價(jià)格也有。