2020年春節(jié)開學全部延遲，人民眾志成城抗擊疫情，但是對于學生來說，學習不可以拉下，在家沒有老師的輔導，沒有良好的學習氛圍，很多學生的成績很快就會下降，這對于即將進行考試的同學來說是不樂觀的，所以建議各位同學在家期間能夠找一個線上的輔導機構，在這段特殊時期，伊頓教育為中小學生開啟免費直播課，2月5日開課，可以掃描文中的二維碼獲知詳情。

　　看法一：

　　直播(指有互動的直播，沒有互動的直播都不如錄播);互動直播目前隨著技術的發(fā)展，在很多時候能夠無限接近線下教學的效果，比如像我們伯索來說，在板書互動、在學生上傳題目等方面，甚至能夠出線下的體驗感。學生在上互動直播課時，就像老師坐在自己面前給自己在講課，效果是不錯的，還能夠不需要學生到校就能觀看。

　　在這一點上，伊頓教育的在線課程做的好，有在線一對一和班課多種模式讓學生選擇，在疫情停課期間伊頓教育停課不停學，為大家推出了很多的在線教育模式，讓孩子在家也能夠安心學習，各位家長可以撥打免費電話：400-029-6659進行更加詳細的咨詢。

　　錄播對于學生來說，更多是補充，相當于學習觀看的資料，需要自己對著老師錄制下來的講解內(nèi)容來進行學習。在這里不少家長會擔心學生無法去學習，會玩手機什么的;其實對于大多數(shù)學生來說，這個問題影響比較小。就像學生看紙質(zhì)書一樣，紙質(zhì)書還有小說呢，少部分學生肯定會看小說，但很多學習上心的孩子，還會選擇看練習冊。

　　看法二：

　　網(wǎng)絡課程首先解決的是地域限制問題，純直播課程受到時間限制，而如今的直播課程都是播了再錄下來作為錄播課程使用。所以時間問題也不存在了?？翠洸ズ椭辈^(qū)別在意少了一分心里的興奮，不能快進，我是第一個看到的，屏幕對面是偶像，可以在線舔屏，僅此而已。

　　在線教育不說了，隨時都在線。跟錄播沒區(qū)別，經(jīng)營手法不一樣而已。本質(zhì)上還是錄播課程，在線的大多是客服。直播、錄播、在線教育都用了不同的經(jīng)營手段像錄播傾斜，但是又不完全靠攏，誰好誰不好其實真不好說。

　　以上就是小編為大家整理分享的關于在線課程直播和錄播哪個更好，以及伊頓教育推出的免費直播課，希望各位家長和學生能夠及時獲知，調(diào)整好自己的學習狀態(tài)。