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          寒假不想讓孩子玩手機(jī)怎么辦?家長(zhǎng)速看!

          教育新聞 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:許晉峰 2020-01-16 15:15:31

            很多媽媽都為孩子愛(ài)玩手機(jī)而頭疼。尤其是在寒假假期,的確,孩子玩手機(jī)眼睛容易近視,容易沉迷耽誤學(xué)習(xí),還可能通過(guò)手機(jī)接觸有害信息,難怪媽媽擔(dān)心。不過(guò),我們希望孩子放下手機(jī)的同時(shí),也要考慮一下,孩子不玩手機(jī)的時(shí)候能玩什么?

          寒假不想讓孩子玩手機(jī)怎么辦?

            有一次我參加一個(gè)課程,有的媽媽是帶著孩子來(lái)的。等課程結(jié)束,一個(gè)小女孩拉著媽媽要回家,但是媽媽在和學(xué)友們討論問(wèn)題,不停地和小女孩說(shuō)等一下等一下。小女孩拉了半天沒(méi)拉動(dòng),就從媽媽手里抽走手機(jī),坐在旁邊玩了起來(lái)。玩了二十多分鐘,媽媽的討論還沒(méi)結(jié)束。小女孩看了媽媽一會(huì)兒,放下手機(jī)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)外轉(zhuǎn)了一圈,小朋友們都走了,只剩下一些上課的媽媽們?cè)谟懻?、聊天。小女孩轉(zhuǎn)了一圈,又回到剛才的座位,繼續(xù)玩手機(jī)。

            我看得清清楚楚,孩子一開(kāi)始是在做游戲,后來(lái)實(shí)在沒(méi)事干,才拿起媽媽的手機(jī)玩。實(shí)際上,低年級(jí)的孩子們,玩的第一選擇往往不是手機(jī)。他們玩手機(jī),只是因?yàn)閷?shí)在找不到其他可玩的了。

            想讓孩子不玩手機(jī),你得給他找點(diǎn)事干。

            孩子玩手機(jī),并不是因?yàn)槭謾C(jī)好玩得不得了。實(shí)際上比起手機(jī),孩子更喜歡和人一起玩。尤其是六歲之前的孩子,比起手機(jī)上那些虛擬的、抽象的東西,他們更喜歡現(xiàn)實(shí)中的互動(dòng)。我們觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),兩個(gè)孩子或者更多孩子在一起,他們基本上是不玩手機(jī)的,而是有各種各樣的游戲。和父母在一起,父母又不想和孩子玩的時(shí)候,孩子才會(huì)玩手機(jī)。想想你們一家三口打打鬧鬧,笑得前俯后仰的時(shí)刻,這時(shí)候孩子會(huì)想玩手機(jī)嗎?

            如果在網(wǎng)上搜索“孩子玩手機(jī)怎么辦”,基本的帖子都會(huì)告訴你,要多陪伴孩子。很多父母做不到這一點(diǎn)。他們陪孩子就是把孩子放在自己身邊而已,他們較喜歡的模式就是孩子玩孩子的,自己可以不被打擾地扣手機(jī)、看電視、聊天……所以,想讓孩子別沉迷于手機(jī),父母就要替代手機(jī)做孩子的玩伴。

          不想讓孩子玩手機(jī)就給他找點(diǎn)事干

            孩子玩手機(jī)問(wèn)題上一個(gè)關(guān)鍵的詞叫做“替代”。

            孩子總是要玩,有人一起玩就和人玩,沒(méi)人了就和玩具玩、和手機(jī)玩。

            當(dāng)手機(jī)“替代”了人和玩具,父母就會(huì)發(fā)愁,覺(jué)得孩子玩手機(jī)玩太多了、上癮了。有智慧的父母,用別的東西替代了手機(jī),讓孩子發(fā)展出一技之長(zhǎng):

            我認(rèn)識(shí)一個(gè)剛上初中的孩子,他曾經(jīng)說(shuō),手機(jī)無(wú)聊死了,有什么好玩的?那在這個(gè)孩子眼里,什么是好玩的呢?

            答,攝影、動(dòng)漫、定格動(dòng)畫(huà)。

            這個(gè)十一二歲的孩子,有自己的攝影集,自己做了12秒的定格動(dòng)畫(huà)。在他眼里,這些東西比手機(jī)好玩得多。

            他的媽媽到底做了什么?就是陪伴和支持。

            這個(gè)孩子一開(kāi)始只是喜歡漫畫(huà),的零花錢都用來(lái)買漫畫(huà)書(shū),后來(lái)喜歡攝影。

            孩子要拍蝙蝠俠照片,媽媽在大夏天的晚上陪兒子爬到天臺(tái),用手電給兒子照明打光一個(gè)多小時(shí),被蚊子咬得渾身是包……

            媽媽這么做的結(jié)果是,孩子“玩”攝影替代了玩手機(jī),對(duì)攝影上癮替代了手機(jī)上癮。

            某種程度上講,上癮是建立“舒適域”的過(guò)程。

            人在某一個(gè)領(lǐng)域時(shí)間久了,對(duì)這個(gè)領(lǐng)域會(huì)熟悉,并獲取很多的成就感、價(jià)值感。你會(huì)留戀這里,不輕易放棄,這就是我所說(shuō)的舒適域。

            孩子玩手機(jī)入迷之后,對(duì)手機(jī)里各種應(yīng)用門兒清,怎么看視頻,怎么打游戲通關(guān),哪個(gè)網(wǎng)站游戲多……他對(duì)這些擅長(zhǎng),精通。

            拿起手機(jī)他就像一個(gè)掌控一切的將軍,而放下手機(jī)他卻會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)不好、沒(méi)有特長(zhǎng)的、被媽媽批評(píng)的孩子。

            這時(shí)候父母再說(shuō)“玩手機(jī)不好”“別玩手機(jī)了”,恐怕說(shuō)破了嘴皮子孩子也是不會(huì)聽(tīng)的。

            手機(jī)玩上癮,其他的游戲就不那么好玩了。這時(shí)候放下手機(jī),孩子就真的是不知道干啥了。

            所以,不想讓孩子玩手機(jī),就可以用別的東西替代手機(jī),讓孩子建立舒適域。

            雖然我們經(jīng)常為孩子手機(jī)上癮發(fā)愁,但其實(shí)大人在手機(jī)上建立了更牢固的舒適域,大人玩手機(jī)遠(yuǎn)比孩子多得多。

            要知道,教育并不是人類學(xué)習(xí)的第一方式,模仿才是。

            所以,不想讓孩子手機(jī)上癮的話,“父母不玩手機(jī)”較重要。至少孩子在身邊的時(shí)候別玩。

            一般來(lái)說(shuō),6歲以下的孩子玩手機(jī),父母放下手機(jī)多陪孩子就可以了。6歲以上的孩子,我們需要培養(yǎng)興趣,讓他們?cè)谧约旱呐d趣里建立舒適域,這樣就對(duì)手機(jī)不那么上心了。

            “陪”孩子的要點(diǎn)有兩個(gè),一是前文說(shuō)的,孩子沒(méi)什么可玩的時(shí)候陪孩子玩,二是,孩子自己能玩得開(kāi)心的時(shí)候不打擾。

            這和前一條一樣重要。你可以加入和孩子一起玩,但是要按照孩子的規(guī)則,以孩子為主導(dǎo)。6歲以上的孩子,因?yàn)橛懈嗟莫?dú)立性和自主性,他們不太喜歡父母事事在自己身邊。

            給孩子找事干可以給孩子在寒假的時(shí)候報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班(可以選擇伊頓教育),報(bào)個(gè)興趣班,當(dāng)然培養(yǎng)興趣父母需要做的并不僅僅是給孩子報(bào)各種班,而是給孩子機(jī)會(huì)接觸這些東西,然后不打擾,一切讓孩子主動(dòng)。

            只要他提出,你就不用擔(dān)心他會(huì)手機(jī)上癮了,因?yàn)樗麜?huì)在別的東西上建立舒適域。如果孩子不玩手機(jī)也能開(kāi)心,我們就不必管手機(jī)的事兒了。

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