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          打草稿真的很重要嗎?怎樣教孩子打草稿?
          教育新聞 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:許晉峰 2020-01-06 15:19:01

            在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)老師也一直在強(qiáng)調(diào)打草稿,但是這個(gè)是較容易被學(xué)生們忽視的問題。下面我們一起來看一看打草稿真的很重要嗎?怎樣打草稿才能更好?

          如何打草稿

            一,打草稿真的很重要嗎?

            打草稿,它能盡可能地增加計(jì)算過程和結(jié)果的正確性。尤其是涉及大量計(jì)算的題型,打草稿就顯得特別重要了。很多孩子不喜歡打草稿的原因主要有兩個(gè):

            1、沒有意識(shí)到打草稿的重要性,從而沒有養(yǎng)成習(xí)慣;

            2、覺得打草稿浪費(fèi)時(shí)間,想把打草稿的時(shí)間留出來去做更多的題。

            這樣的結(jié)果就是,每次都會(huì)犯錯(cuò),而且很多做錯(cuò)了的題并不難,不是不會(huì),而是算錯(cuò)了。所以,打草稿很重要,當(dāng)然,如果考試時(shí)時(shí)間確實(shí)來不及了,打不打草稿也可以靈活處理。

            二,典型的兩種草稿

            1、草稿亂七八糟

            左邊的草稿無論切換到哪個(gè)角度都能找到草稿的痕跡,說不好聽點(diǎn),就是亂七八糟,回看的時(shí)候找不到方向、看不出重點(diǎn),等到謄抄答案、檢查結(jié)果時(shí)很容易出錯(cuò),重新算一遍又浪費(fèi)了時(shí)間。

            也正是因?yàn)槿绱?,有多的學(xué)生在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,本來在草稿上演算時(shí)是有些思路的,但東一個(gè)步驟,西一個(gè)結(jié)果,回過頭在試卷上做題的時(shí)候卻反而混亂了,原因就是草稿太亂,沒有形成很清晰的邏輯和思路。

            2、草稿書寫規(guī)范,步驟清晰

            再看右邊,既書寫規(guī)范,又步驟清晰,還有題號(hào),這種做法在謄抄解題過程和較后檢驗(yàn)的時(shí)候一般不會(huì)出錯(cuò),一旦計(jì)算有紕漏也很容易發(fā)現(xiàn)問題出在哪里,并及時(shí)補(bǔ)救。

            那些成績(jī)的孩子,平時(shí)就很注重規(guī)范草稿演算,這有助于他們理順自己的思路,減少不需要的失誤。相應(yīng)的,他們?cè)趯W(xué)習(xí)的其他方面也比其他同學(xué)要更有條理一些,這就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的細(xì)節(jié)所在!

            三,什么樣的草稿才是正確的草稿呢?

            1.整潔

            這是給人的第一印象,字也寫的很不錯(cuò)。

            2.分區(qū)

            利用折痕或者畫線將草稿紙進(jìn)行分區(qū),將整張草稿紙按照題號(hào)來進(jìn)行分區(qū),而且每一個(gè)區(qū)前面標(biāo)有題號(hào),這樣,當(dāng)你要檢查此道題目時(shí)就會(huì)很容易找到題目

            3.書寫步驟干凈整潔

            書寫步驟干凈整潔,能發(fā)現(xiàn)書寫的步驟是很有規(guī)律的,這樣就很好的反映了該位同學(xué)解題的一個(gè)思路,當(dāng)檢查的時(shí)候,他就能按照草稿紙中寫的這個(gè)思路來檢查是否做的對(duì)不對(duì)了。

            打草稿的正確姿勢(shì)應(yīng)該是什么?

            1.對(duì)折

            把草稿紙對(duì)折成兩條窄長(zhǎng)的長(zhǎng)方形,打開后中間就會(huì)有一條折痕,把草稿紙分成兩半。

            這樣的處理是為了盡量利用草稿紙上的空白。不對(duì)折時(shí),草稿紙常常會(huì)上面一塊空白、下面又一塊空白,中間寫滿東西,較后不得不把同一條題目的式子胡亂地?cái)D進(jìn)草稿紙各個(gè)地方。而對(duì)折后,草稿紙的空白會(huì)相對(duì)集中在較后,做題時(shí)思路就會(huì)更加清晰,因?yàn)椴恍枰巡莞寮埛瓉矸フ仪耙粭l式子。上圖中的草稿紙就有明顯的折痕。

            2.寫題號(hào)

            先在草稿紙上寫上題號(hào),然后開始打。

            當(dāng)然不比試卷上工整,但是至少清晰,一題打完了,畫條線隔開,繼續(xù)按順序打下一題。

            3.盡量把過程寫清楚

            很多孩子都發(fā)現(xiàn),考試時(shí)明明很弱智的錯(cuò)誤,就是檢查不出來,這就是不寫過程導(dǎo)致的結(jié)果。

            在簡(jiǎn)單題的練習(xí)中,寫過程是一個(gè)解題思路的總結(jié),讓孩子學(xué)的更明白;難題的練習(xí)中,寫過程同樣幫助孩子思考,讓孩子的思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。有一些題目,不下筆就是做不出來,稍微嘗試一下就會(huì)產(chǎn)生思路,做題習(xí)慣于下筆,對(duì)解題有幫助!

            4.檢查草稿

            做完題目檢查時(shí),通過題號(hào)來定位在草稿紙上的位置。

            如何你的草稿紙做到了以上的三點(diǎn),那么,你就直接可以看草稿紙上的過程,看看你的計(jì)算有沒有錯(cuò)誤,沒有,好,這題就檢查完了,發(fā)現(xiàn)有,好,錯(cuò)誤查出來了。

            是不是比你從新看思路再計(jì)算要節(jié)省很多時(shí)間呢?如果這時(shí)候你的草稿很清晰,通過檢查,能看出之前因?yàn)轳R虎或者慌忙抄錯(cuò)的地方。

            5.收集草稿紙

            把做數(shù)學(xué)題的草稿紙收集起來裝訂成冊(cè),常常拿出來翻閱??梢苑治鏊伎嫉能壽E,還可發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)。同學(xué)們,不能再“草待”草稿紙了,準(zhǔn)備好幾只紙袋,分門別類妥善保存好草稿紙,對(duì)你將大有益處。

            上面的5個(gè)步驟寫的比較多,總結(jié)成下面幾個(gè)字:對(duì)折,題號(hào)與過程,分區(qū)與畫線,檢查,整理與增強(qiáng)。

            打草稿的一些小秘訣:

            1.一行寫一排數(shù)字

            不要兩行數(shù)字?jǐn)D在一起寫。不要寫得太滿,要讓草稿紙版面清晰,因?yàn)橛械膶W(xué)生在打草稿時(shí)“過于節(jié)省”,見縫插針地用草稿本,導(dǎo)致整個(gè)草稿紙滿滿的,看起來很讓人頭大。

            2.不確定的打標(biāo)記

            考試時(shí),如果遇到不敢確定的題,要注明檢查環(huán)節(jié),便于較后查漏補(bǔ)缺。

            3.要用分隔線

            草稿紙上要有分區(qū)或有分割線隔斷,有的時(shí)候兩道題的草稿內(nèi)容挨得太近,就要用分割線把題與題之間的草稿內(nèi)容隔開,以免在試卷上作答時(shí)把A題的過程謄抄到B題的答題區(qū)域內(nèi)。

            4.標(biāo)記題號(hào)

            無論是平時(shí)做數(shù)學(xué)作業(yè),還是正式考試,在草稿上標(biāo)記好題號(hào),通過題號(hào)來定位在草稿紙上的位置,一目了然,方便查找。

            5.按順序打草稿

            有的學(xué)生在打草稿時(shí),喜歡挑空白的地方,以至于各個(gè)方向都有草稿,那樣就只要"草"沒有"稿"了,過一會(huì)兒自己都找不到,考試中這樣的草稿是不行的。

            6.要寫清步驟

            計(jì)算步驟、大綱、思路基本完整,過程大致規(guī)范。為什么說"基本"、"大致"呢,是因?yàn)椴莞宓墓δ芫褪侨绱恕?/span>

            計(jì)算跳步,一會(huì)兒錯(cuò)了還是找不到問題,檢查不出來。不完整的草稿,和沒有差不多;過于細(xì)致那倒也用不著。

            小編總結(jié):草稿有利于我們提升我們答題的思路,以及正確率。這樣我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候才不至于讓會(huì)的題因?yàn)闀鴮戱R虎的原因答錯(cuò),丟掉不該丟的分。也可以使我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)種增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)效率。所以正確的打草稿真的是太重要了。你覺得呢?

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