小編從自己的個(gè)人角度出發(fā)，會(huì)選擇公辦中學(xué)!如今教育成立每一個(gè)有孩子的家庭的頭等大事，孩子還沒(méi)有出生的時(shí)候就會(huì)考慮孩子以后上哪里的幼兒園哪一所小學(xué)，以后上哪一所中學(xué)大學(xué)等等，那么家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆舆x擇學(xué)校參考依據(jù)有哪些?一般都是教學(xué)質(zhì)量為先，要是有兩所教學(xué)質(zhì)量差不多教學(xué)水平差不多的中學(xué)學(xué)校，家長(zhǎng)們會(huì)更加傾向于選擇私立中學(xué)還是公辦中學(xué)呢?選擇哪一所中學(xué)的好處更多呢?以下內(nèi)容供大家參考!

　　我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)還是如果教學(xué)質(zhì)量接近的話(huà)，那么較好還是選擇公立學(xué)校。

　　我曾經(jīng)參觀(guān)過(guò)很多私立中學(xué)，發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，那就是私立中學(xué)對(duì)于學(xué)生的成績(jī)抓的比較嚴(yán)，主要體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：學(xué)校以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行?，至于學(xué)生其它方面的發(fā)展并不是很重視，特別是一些私立中學(xué)的學(xué)生，很少有自己的自由時(shí)間，甚至連吃飯的時(shí)候手中還拿著一本書(shū)在背誦，學(xué)生放假回家，書(shū)包里都是作業(yè)，根本沒(méi)時(shí)間自由活動(dòng)，這樣的方式培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，成績(jī)確實(shí)不差，但是卻把孩子培養(yǎng)成了學(xué)習(xí)機(jī)器。

　　在我看來(lái)一些私立中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生，缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有那種青少年應(yīng)該有的朝氣，不活潑。有些私立中學(xué)的學(xué)生在小班課時(shí)間，甚至不知道如何去玩，大多數(shù)宅在家中，玩手機(jī)、看電視，這對(duì)于青少年的成長(zhǎng)是不好的，我們今天雖然不過(guò)分追求學(xué)生的綜合發(fā)展，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，一個(gè)人如果在青少年時(shí)期不活潑、缺少主見(jiàn)，不會(huì)玩，那么將來(lái)走上社會(huì)，也很難有所建樹(shù)。

　　而公立中學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)要好很多，特別是不占用學(xué)生的自由時(shí)間來(lái)強(qiáng)制他們學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生有自己的時(shí)間去玩，去思考，勞逸結(jié)合，有更多的時(shí)間去接觸社會(huì)，不至于使得學(xué)生的性格過(guò)于內(nèi)向，學(xué)生也更加有朝氣。

　　雖然說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的高低，但是不可否認(rèn)的是，如果一個(gè)學(xué)生被培養(yǎng)成學(xué)習(xí)機(jī)器，那么就背離了教育的本質(zhì)，過(guò)于追求學(xué)生的成績(jī)，忽視學(xué)生其他方面的發(fā)展，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不公平的。

　　當(dāng)然，我們不能不承認(rèn)，私立中學(xué)的這種教育手段(一切以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn))確實(shí)讓很多家長(zhǎng)省心，但是作為家長(zhǎng)，應(yīng)該看的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓自己的孩子健康快樂(lè)的去成長(zhǎng)，不應(yīng)該在年紀(jì)輕輕的時(shí)候，就承受過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)。

　　綜上所述，如果在教學(xué)質(zhì)量同等的情況下，還是建議家長(zhǎng)送孩子去上公立中學(xué)更好一些!公立學(xué)校享受到的教育資源和政策可能會(huì)由于私立中學(xué)!