關(guān)于私立學(xué)校是否應(yīng)該被取消的問(wèn)題一直都在爭(zhēng)論，但是更多的人還是支持私立學(xué)校的存在的，反對(duì)私立學(xué)校存在的人一般都是吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸的心態(tài)，還有的人是覺(jué)得私立學(xué)校導(dǎo)致教育失衡，搶走了公立學(xué)校的生源。不過(guò)更多的學(xué)生和家長(zhǎng)支持私立學(xué)校的存在也不是全無(wú)道理的，私立學(xué)校讓一部分沒(méi)辦法上公立學(xué)校的學(xué)生有學(xué)可上，私立學(xué)校的存在激發(fā)了公立學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還有類似很多的好處，下面是小編為大家整理的關(guān)于私立學(xué)校存在的好處!

　　一、小學(xué)入學(xué)。

　　每個(gè)人都知道，在現(xiàn)在的教育形式下，很多問(wèn)題是公立學(xué)校無(wú)法解決的。就孩子入學(xué)來(lái)看，現(xiàn)在很多農(nóng)村人口外出務(wù)工，孩子和父母一起外出，大量向城市涌，導(dǎo)致公立學(xué)校傾盡全力也容納不下更多孩子入學(xué)。因此，私立學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，一些不能就讀公立學(xué)校的學(xué)生就只能進(jìn)入私立學(xué)校就讀。從而減輕了教育主管部門和公立學(xué)校的壓力，較大限度緩解了社會(huì)矛盾。?

　　二、孩子。

　　很多孩子小學(xué)畢業(yè)，初中畢業(yè)同樣面臨就讀難的問(wèn)題?？梢哉f(shuō)初中學(xué)校比小學(xué)的學(xué)校少，每年畢業(yè)的大量小學(xué)生無(wú)法完全進(jìn)入公立的初中學(xué)校就讀，很多家長(zhǎng)不得已選擇了私立學(xué)校。

　　三、初中。

　　初中畢業(yè)生也很多，而高中學(xué)校錄取的人數(shù)有限，導(dǎo)致很多學(xué)生不能被錄取，有的選擇職業(yè)學(xué)校就讀，有的則不再讀書，過(guò)早走入社會(huì)。但孩子在社會(huì)上適合他們的工作不多，也干不好相應(yīng)的工作，在家里混日子的也比較多。從各種不利因素看，家長(zhǎng)們與其讓他過(guò)早進(jìn)入社會(huì)，什么也學(xué)不了，什么也干不成，在家里混日子，倒不如讓他在私立學(xué)校就讀，一方面還有的機(jī)會(huì)，另一方面減少父母的擔(dān)憂。而私立學(xué)校就是這些難找學(xué)校的孩子和不能進(jìn)入高中的孩子較后的救命稻草，他們需要要繼續(xù)學(xué)習(xí)。初中生也許還能考入更好的公立學(xué)校讀高中，高中生也許也能考一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。

　　四、教學(xué)質(zhì)量。

　　私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不見(jiàn)得就比公立學(xué)校差，甚至有些私立學(xué)校比公立學(xué)校考得還好。每年私立學(xué)校上重點(diǎn)大學(xué)的也比比皆是，而一些公立學(xué)校連二本都考不起的也大有人在。再說(shuō)初中每年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的也不在少數(shù)。小學(xué)每個(gè)學(xué)年考試私立學(xué)校也能占據(jù)一席之地。就教學(xué)質(zhì)量而言，私立學(xué)校和公立學(xué)校在管理，宣傳上各有千秋，較終出現(xiàn)不同的教學(xué)質(zhì)量。

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　　但私立學(xué)校的出現(xiàn)，也存在很多弊端?，這也是不爭(zhēng)的事實(shí)，首先是私立學(xué)校的收費(fèi)居高不下，成為一些人賺錢的工具和砝碼，這讓更多選擇私立學(xué)校的家庭不堪重負(fù);再就是私立學(xué)校通過(guò)不正當(dāng)手段挖走公立學(xué)校的教師，給公立學(xué)校造成很多沖擊，造成人心浮動(dòng)的后果;三是私立學(xué)校在宣傳上大做文章，給社會(huì)和很多家庭造成很多假象。一些家庭就冒失地選擇一些不入流的私立學(xué)校，既害了家庭，也害了學(xué)生。

　　可以說(shuō)，私立學(xué)校既有優(yōu)勢(shì)也有不足，大力鼓勵(lì)和支持私立學(xué)校，就是私立學(xué)校有獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。但私立學(xué)校的問(wèn)題也不少，需要政府及主管部門加大管理力度，規(guī)范私立學(xué)校的辦學(xué)行為，真正增強(qiáng)私立學(xué)校的辦學(xué)水平，更好地為、社會(huì)、家庭各個(gè)層面的教育服務(wù)。促進(jìn)教育的良性循環(huán)。

　　公立學(xué)校和私立學(xué)校的存在都是有價(jià)值的，也是有需求的，不是簡(jiǎn)單的取消私立學(xué)校就可以讓公立學(xué)校得到發(fā)展，就可以增加教育平衡，也許會(huì)出現(xiàn)更多的問(wèn)題!