近日，石家莊橋西區(qū)教育局主編的小學(xué)教材被爆錯(cuò)漏百出，錯(cuò)別字，漏字對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)危害很大!消息一經(jīng)傳出也受到了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注!事件被爆出后，教育局回應(yīng)經(jīng)費(fèi)不足，召回重印不現(xiàn)實(shí)，對(duì)此你是怎么看到?這里整理了一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，了解一下吧!

　　網(wǎng)友一：教書育人用，要嚴(yán)謹(jǐn)，錯(cuò)別字錯(cuò)誤有點(diǎn)低級(jí)，教材從編撰到印刷，至少校對(duì)幾次，錯(cuò)別字不應(yīng)該。日常使用的教材試題，也有些錯(cuò)誤，筆畫順序有些都是錯(cuò)的，教了又該，弄得小朋友一臉懵逼。

　　?網(wǎng)友二：讓孩子們拿著本一堆錯(cuò)誤的書學(xué)習(xí)。老師講課的時(shí)候，講到某個(gè)地方跟孩子們說(shuō)：這個(gè)字改一下，把“徑”改成“經(jīng)”，絞絲旁那個(gè) ?以前買資料書有錯(cuò)，真的很暴躁。孩子們學(xué)習(xí)正版書有大量錯(cuò)誤，看書不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捄苡锌赡芫鸵恢卞e(cuò)下去。

　　網(wǎng)友三：什么是現(xiàn)實(shí)，教育影響的是一代人，教材錯(cuò)漏，秦始皇統(tǒng)一了文字，費(fèi)勁了多少努力，你知道嗎，剛剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的他們，對(duì)大人說(shuō)，這個(gè)字不對(duì)，是大人錯(cuò)了，還是孩子錯(cuò)了，總不能向孩子說(shuō)，我們因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問(wèn)題，教材錯(cuò)漏，沒(méi)有辦法改

　　網(wǎng)友四：再窮不能窮教育，學(xué)生因?yàn)殄e(cuò)別字被老師批評(píng)，考試不及格。而教育局教材漏洞百出，又有誰(shuí)來(lái)給真正的討說(shuō)法，又有誰(shuí)給他們不及格。雙標(biāo)的社會(huì)，不負(fù)責(zé)的教育。 ?

　　網(wǎng)友五：這是有多不重視教育?初高中錯(cuò)誤多一些都還好畢竟學(xué)生已經(jīng)有辨識(shí)錯(cuò)誤能力 小學(xué)生呢?一張白紙 書上有什么就是什么 老師教什么什么就是對(duì)的 看一下現(xiàn)在的小學(xué)教材 圖文不嚴(yán)謹(jǐn) 學(xué)生質(zhì)疑 老師只會(huì)說(shuō)這是正確答案

　　網(wǎng)友六：教師編寫小學(xué)教材錯(cuò)漏百出，尤其是回應(yīng)中的一句話:“因?yàn)榻?jīng)費(fèi)無(wú)從支出，召回重印不現(xiàn)實(shí)。由老師帶學(xué)生在課堂上找出錯(cuò)誤也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。 ”著實(shí)讓人理解不了，教學(xué)能如此兒戲嗎?還有，其中一些常見的字，并不是什么生僻字也能錯(cuò)，我覺(jué)得這不是水平的問(wèn)題，而是態(tài)度的問(wèn)題! ?藩鎮(zhèn)”寫“潘振”這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。至于為什么不召回的問(wèn)