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          小班課有沒有需要讓孩子提前預(yù)習(xí)新課程?

          教育新聞 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2018-07-24 10:29:24

            小班課是放假時(shí)間比較長的假期,這段時(shí)間學(xué)生可以好好的放松一下。不過也有人問了,小班課讓孩子提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)科知識有沒有作用?會不會影響開學(xué)之后孩子的學(xué)習(xí)?下面我們就針對這些問題詳細(xì)了解一下,希望能夠幫助大家解惑!

          小班課有沒有需要讓孩子提前預(yù)習(xí)新課程?

            寒假暑假預(yù)習(xí)下學(xué)期課程其實(shí)是一招妙棋,效果乎想象地好,因?yàn)闀r(shí)間充沛,能夠預(yù)習(xí)的內(nèi)容較多,能夠簡單構(gòu)建下學(xué)期基本的知識框架。只不過大部分同學(xué)其實(shí)暑假還是過于放松,沒有好好利用這個(gè)好機(jī)會罷了。

            用心的學(xué)生為了讓自己的知識能夠串聯(lián)成串往往會在小班課進(jìn)行學(xué)期前的預(yù)習(xí)。他們在預(yù)習(xí)的時(shí)候習(xí)慣從宏觀入手,注重課本知識的系統(tǒng)性,探究新舊知識間的聯(lián)系,對課本的脈絡(luò)了然于胸。這種預(yù)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生而言是重要的,它能增加學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的知識有一個(gè)的了解,做到心中有數(shù)。

            如果一個(gè)學(xué)生做完學(xué)期前頂習(xí)再拿起課本時(shí),他就會知道整本書的大致內(nèi)容是什么,每章要講述什么,每節(jié)的知識點(diǎn)是什么。也許對于細(xì)節(jié)的掌握還不很精細(xì),對每章知識的重點(diǎn)掌握得還不太清晰,還無法利用每節(jié)具體的方法去解決問題,但是,通過小班課的復(fù)習(xí),較起碼能做到“一覽眾山小”,對整個(gè)課本的知識脈絡(luò)有了一個(gè)清晰的了解,這會使他在以后的具體學(xué)習(xí)中更加從容自如。

            由此可見,學(xué)期前的預(yù)習(xí)能夠讓學(xué)生提前掌握所要學(xué)習(xí)的知識大綱。使我們在學(xué)習(xí)課堂新知識前把握大局,真的,這樣學(xué)習(xí)起來會了許多。真正的學(xué)霸大神,甚至?xí)墝W(xué)習(xí),初中就開始接觸高中的內(nèi)容。

          *本文內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),由秦學(xué)教育整理編輯發(fā)布,如有侵權(quán)請聯(lián)系客服刪除!
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