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          一對一輔導的優(yōu)勢有哪些?應不應該給孩子報一對一輔導班?

          教育新聞 來源:網(wǎng)絡 編輯:小新 2018-06-27 14:52:58

            我們都知道現(xiàn)在課外輔導班的形式是越來越多,哪種輔導班較能幫助孩子提習成績是家長關注的問題!!!其中,一對一輔導是比較熱門的一種班型,不過家長們還是會很疑問,一對一輔導真的有效嗎?下面我們就一起來看看一對一輔導的優(yōu)勢有哪些,供家長們參考!!!

          一對一輔導的優(yōu)勢有哪些?應不應該給孩子報一對一輔導班?

            一:可及時補上欠缺的知識,增強學習成績

            目前,中小學生的學習負擔均較重。新知識多,作業(yè)量大。對于孩子來說,難免有一些消化不了的東西。在此情況下,如不能及時地把所欠缺的知識補起來,勢必造成惡性循環(huán),不理解的東西越壓越多。而進行一對一輔導則可以彌補這方面的不足。

            二:可以增強學生的興趣和信心

            “一對一”輔導教師在面對一個學生單獨授課的時候,情緒相應地也十分放松,不會有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言增強學生的學習興趣。學習較差的學生大多有的自卑心理,老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難于得到的。

            三:能糾正學生的不良學習習慣,掌握正確的學習方法

            學習較差的同學,除少數(shù)的智力因素外,大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學習習慣。而對于不做教育工作的家長來說,很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學習上的某些弊端。“一對一”輔導教師則不同,他們憑著的本領和豐富的經(jīng)驗,會立即發(fā)現(xiàn)問題所在,并在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣,使其在補上功課的同時,逐漸掌握正確的學習方法。

            四:可以有針對性地單獨授課

            教師在課堂上,只能面對大多數(shù)同學的水平和進度授課,不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學,在這種情況下,會感覺聽起課來很吃力。往往是教師授課的幾句話反應不過來,隨即就失掉了繼續(xù)聽下去的興趣。相反,“一對一”輔導的老師面對面地授課,且授課之前對學生水平已有了解,則針對性較強,并給學生留有充分的考慮余地,學生在此種環(huán)境里學習,情緒會放松下來,學習的效率自然會大大增強。

            伊頓教育結(jié)合孩子現(xiàn)實情況,根據(jù)家長期望目標,團對孩子的學習基礎、學習習慣、心理、學習環(huán)境等檢測,細致入微的針對性的學習計劃。由多年教學經(jīng)驗的老師全程指導,根據(jù)學習進度和成績定期測評,根據(jù)結(jié)果適當調(diào)整輔導方案。獨有的體系,讓家長可以隨時監(jiān)控孩子學習進展,學校、家長、老師三方監(jiān)督,力求較大程度提升孩子成績。

            各位家長,趕成績的機會就在面前!這可是直接決定孩子小升初,中高考的成敗!我們針對不同學習層次的孩子,制定適合他們的更加合理的學習計劃。

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          文章標簽: 一對一輔導
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