新老師接手新班級上課，如何做好開頭工作呢？接手一個(gè)新班級，要想自己的各項(xiàng)工作得到順利的開展，要想在一年的時(shí)間里讓孩子們的學(xué)業(yè)成績有所增強(qiáng)，有這樣一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)分享，當(dāng)然是否適用要看學(xué)校、家長、學(xué)生的配合程度，更多的時(shí)候是看老師的“而綜合的業(yè)務(wù)水平及管理能力”是否能夠讓多方信服(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可、家長的信任、孩子的喜歡和敬畏)。

　　1.表明自己的立場和態(tài)度，這點(diǎn)很重要，不管是高中生還是一年級的孩子，都很會看老師的臉色行事，如果老師開始的態(tài)度是嚴(yán)格要求的、嚴(yán)肅的、認(rèn)真的，并且這種要求是持續(xù)的，那么孩子就不敢“造次”，上課認(rèn)真、作業(yè)及時(shí)、考試嚴(yán)肅，這是前提。

　　2.恩威并施。對一個(gè)年齡段的學(xué)生來說，他們喜歡的老師能夠“對人下菜碟”，對不同的學(xué)生有不一樣的待遇，對學(xué)習(xí)成績好的孩子更多的欣賞，對學(xué)習(xí)成績中等的孩子更多的鼓勵，對學(xué)習(xí)成績差需要增強(qiáng)的孩子更多的肯定。對不同的性格特點(diǎn)的孩子也能針對性的給出很多的鍛煉機(jī)會，鼓勵膽小的孩子多開口、鼓勵靈活聰明的孩子多想各種對學(xué)習(xí)有幫助的點(diǎn)子……

　　做到這樣，才能真心的讓每個(gè)學(xué)生“心悅誠服”，一旦一個(gè)班級的文化是的孩子都從內(nèi)心喜歡和認(rèn)可老師，那么班級的教學(xué)和管理工作的開展就容易多了。

　　3.做好自己的本職工作，做好教學(xué)管理工作其中教學(xué)是排在前面的，一個(gè)老師只有把書教好，班級的孩子在各類的考試中出成績，才能得到家長的認(rèn)可和學(xué)校同行的真正的尊重，否則師生關(guān)系搞的再好，孩子的學(xué)業(yè)成績出不來，你可能受到的責(zé)難和委屈會更多。

　　以上建議，僅供參考!