在今年9月份，青島市一些學校掛上了青島大學的牌子，正式宣布加入“青大系”，這幾所學校分別是青島五中、青島金門路小學、青島燕兒島路第一小學，現(xiàn)已更名為：青島大學實驗中學、青島大學附屬小學、青島大學第二附屬小學!依托青大，市南東四學區(qū)啟動了初小STEM+課程項目。

　　昨日，記者采訪青島大學實驗中學等校發(fā)現(xiàn)，隨著雙方合作項目的逐步推進，三所學校乃至整個東四學區(qū)的學生，都開始享受到來自高校的好的教育資源。

　　借助高校資源啟動STEM+項目

　　“我們近期剛啟動的初小STEM+課程項目，就是我們與青大合作辦學的推進項目之一。 ”上周，青島大學實驗中學與學區(qū)內(nèi)小學聯(lián)合發(fā)布的初小STEM+課程項目活動正式啟動。青大實驗中學副校長呂英良告訴記者，這一項目將利用從小學到初中的學區(qū)一體化特征和優(yōu)勢，通過整合科學、技術、工程、數(shù)學及人文藝術類課程，開設一系列STEM+課程群，打造人文教育特色課程體系。這一項目背后，依托的就是青大先進的辦學理念、豐厚的師資力量。

　　“聘請青大泰山學者王晶瑩博士擔任項目課程評估、青大文學院張文彥教授等學者為項目教師，青大科研王有升博士擔任副校長，成立了由學區(qū)中小學校長、教學干部、骨干教師、班主任為成員的課程項目組團隊，負責項目管理與實施。 ”呂英良介紹，在前期的初小STEM課程項目專題研討活動中，青大實驗中學掛職副校長王有升博士等青大老師全程參與，就方案的實施細節(jié)、多元評價等方面，進行了多輪討論。

　　小學生初中校園聽教授上課

　　“王有升博士將對學區(qū)內(nèi)的小學生進行科學素養(yǎng)測評，根據(jù)測評結(jié)果，組織學生進行STEM+課程項目學習。 ”據(jù)呂英良透露，從下周一開始，伴隨著課程項目的正式啟動，來自青島大學附屬小學、青島大學第二附屬小學等校的小學生，將走進青大實驗中學校園，開啟每周半天的STEM+課程項目學習。

　　據(jù)了解，初小STEM+課程項目初步設計以“1+3”(六年級+七八九年級)為項目年級，項目期為七個學期，在校時間以知識學習、實驗研究為主，小班課將以“訓練營”的研學行項目為主，校內(nèi)外互為補充，真正落實知行合一的理念。而在具體的授課上，除了外聘社會科技團隊、青大實驗初中本校師資外，還會特別聘請青大教授團隊參與。激發(fā)學生學習興趣，提升了孩子們的科學素養(yǎng)。

　　高校人文講堂每周中學開講

　　呂英良告訴記者，為了提升青大實驗中學學生們的人文素養(yǎng)，學校還依托青大文學院、師范學院等，開設了以古詩詞欣賞、名著欣賞等為主要形式的傳統(tǒng)文化講座。 “原來高校教授過來講座機會比較少，可能一學期才有一次。與青大合作辦學后，高校教授講座常態(tài)化，成為學校課程的一部分，每周都會安排。 ”據(jù)了解，除了高校教授團隊進入初中開講，擔任學校副校長的青大王有升博士，也每周進入青大實驗中學辦公，進入班級聽課、參與各學科老師集備，真正參與到學校的日常管理中來。