家長群變成“戲精群”?近日，上海市靜安區(qū)教育局就針對這些情況發(fā)布了《靜安區(qū)中小學(xué)班級微信群建設(shè)公約》，對家長群建設(shè)提出了要求!!!于是就有不少的網(wǎng)友質(zhì)疑，家長群應(yīng)不應(yīng)該被納入教育管轄范圍內(nèi)?以下為大家送上教育學(xué)者熊丙奇的觀點(diǎn)，供大家參考!!!

　　這要看家長群的定義，如果是學(xué)校校方要求班主任建的家長群，是需要納入規(guī)范管理的，因?yàn)檫@不是自發(fā)組織的民間群，而屬于“工作群”。作為工作群的家長群，是需要加以規(guī)范的。

　　所謂“工作群”，即利用群這一形式，發(fā)布校方信息，告訴家長，便于學(xué)校聯(lián)系家長，家長方便獲知學(xué)校通知信息。而作為工作群，就需要有相應(yīng)的工作規(guī)范。近年來，圍繞家長群出現(xiàn)的紛爭，就因?qū)ζ涞亩ㄎ徊粶?zhǔn)所導(dǎo)致。

　　比如，家長群變?yōu)橛懻?、聊天群，而有班主任一言不合就把家長踢出群，這對于民間討論群問題不大，但對于工作群則不允許，因?yàn)檫@是家長獲取班級信息的渠道，踢出群，相當(dāng)于剝奪家長對班級事務(wù)的知情權(quán)。為了得到班主任、老師的好評，有家長感慨:混家長群得有演技。

　　還比如，有的老師在班級群里貼學(xué)生成績單、排名，有的老師在家長群布置作業(yè)、任務(wù)，有的人在群里發(fā)紅包、積贊、拉票，家長群令家長變得更焦慮，得時刻關(guān)注群里的一舉一動。給學(xué)生排名，公開學(xué)生分?jǐn)?shù)，這是中小學(xué)學(xué)校管理工作所不允許的，班級工作群當(dāng)然也不允許。

　　再比如，有的家長群異化為對孩子的監(jiān)控群，家長不時要問孩子在學(xué)校里的動向、表現(xiàn)，班主任則需要第一時間回復(fù)，老師覺得自己也被家長群給“套牢”了。

　　針對家長群出現(xiàn)的問題，有輿論呼不要建家長群，老師和家長都受累。這其實(shí)并非家長群的問題，而是對其的定位模糊的問題。將班級群定位為工作群，那群的主要任務(wù)就是家校聯(lián)系，發(fā)布家長所需要知道的信息。上海出臺的班級群公約，就是把班級群作為工作群，公約內(nèi)容包括班級微信群內(nèi)杜絕形式的廣告、拉票、紅包、集贊等與學(xué)校、學(xué)生無關(guān)的內(nèi)容;杜絕群內(nèi)通報點(diǎn)名、批評學(xué)生、公布成績或排名等;規(guī)定班級微信群僅用于學(xué)校發(fā)布通知、家校信息溝通交流，不得發(fā)布與家校聯(lián)系無關(guān)的消息、言論，不做聊天使用等等。這對于發(fā)揮家長群作用有積極意義。