家長是應(yīng)該每天忙著盯作業(yè)，又喊又叫，還是多做溝通喚醒孩子自身動力重要呢?　這是很多家長都很疑惑的問題!!!孩子內(nèi)心的“小宇宙”可不是那么容易被喚醒的，需要家長付出多年的時間和努力陪伴才能有一些收獲!!!

　　陪伴孩子寫作業(yè)的過程，很多家長都不能控制自己的脾氣和情緒，喊、打、罵、侮辱、棍棒，要是這些方法能幫孩子增強學(xué)習(xí)成績，那還要循循善誘的老師干嘛?

　　盯著孩子寫作業(yè)的較高境界應(yīng)該是這樣的：

　　1.孩子能夠自覺的認識到寫作業(yè)的重要性，每天回家主動完成作業(yè)。

　　2.孩子寫作業(yè)時候能夠全身心投入到作業(yè)中去，寫作業(yè)的速度快、質(zhì)量高。

　　3.孩子寫完作業(yè)能夠自己主動的檢查，完成檢查之后還能提前預(yù)習(xí)下一節(jié)課的知識點。

　　4.完成預(yù)習(xí)之后還能主動的有一些課外閱讀的過程。

　　5.完成課外閱讀能自己收拾書包，收拾一切，按時按點的上床睡覺。

　　如果孩子能夠做到上面的這幾點，家長要做的就是在邊上給孩子精神上的安慰，在孩子有不懂知識點的時候能給孩子一些幫助和輔導(dǎo)。

　　換位思考一下，換成家長能夠很的完成這幾點嗎?在完成工作任務(wù)時也會看手機吧?也會聊天吧?看購物網(wǎng)站吧?

　　那么請好好的理解孩子，以上這5項技能，要孩子能夠?qū)W會，都需要家長投入很多年的時間慢慢的引導(dǎo)孩子，讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性、趣味性，讓孩子感受到完成作業(yè)和各種學(xué)習(xí)任務(wù)帶來的各種“”，孩子自然會主動的“逐利”。

　　因此我們作為父母首先要審視我們自己的價值觀，這點很重要，父母的價值觀是我們養(yǎng)育孩子的方向舵，然后再來問自己到底是盯孩子作業(yè)重要還是喚醒孩子內(nèi)心力量重要，也許一千個父母有一千個答案。