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          差生是怎樣產(chǎn)生的???怎樣才能擺脫“差生”的稱號(hào)?

          教育新聞 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-10-10 14:39:48

            一提到“差生”這個(gè)詞,就有很多同學(xué)們積極舉手了!!!各個(gè)都表示自己就是差生!這并不是一個(gè)好的稱呼,希望各位同學(xué)們能夠努力讓自己擺脫這樣的稱號(hào)!!!伊頓教育小編今天就和大家聊一聊差生都有哪些致命傷,為什么會(huì)出現(xiàn)差生,有哪些解決辦法!!!

            差生的七大致命傷

          差生是怎樣產(chǎn)生的???怎樣才能擺脫“差生”的稱號(hào)?

            1.學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理

            表現(xiàn):有些同學(xué)糊里糊涂的過(guò)日子,摸摸這個(gè),碰碰那個(gè),或者完全從興趣出發(fā),或者干脆把學(xué)習(xí)任務(wù)堆積起來(lái),一直拖到不得不完成為止,這時(shí)候新任務(wù)就來(lái)了,導(dǎo)致自己無(wú)所適從。

            解藥:復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三種,其一是階段性計(jì)劃,即對(duì)一個(gè)時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)的大體安排。其二是短期計(jì)劃,常常為天計(jì)劃,可以具體設(shè)計(jì)自己的時(shí)間安排,具有很強(qiáng)的操作 性,制定好以后嚴(yán)格執(zhí)行。并使自己過(guò)得充實(shí)起來(lái)。第三是整體的計(jì)劃,包括成績(jī)的分?jǐn)?shù),名次等,這樣使自己永遠(yuǎn)會(huì)有目標(biāo)。

            2.學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,玩興正濃。

            一有功夫就只顧著上網(wǎng),很少讀書(shū)學(xué)習(xí),沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。平時(shí)多想想自己高考的緊迫性,強(qiáng)迫自己去多學(xué)習(xí)一些,堅(jiān)持下去,時(shí)間久了自然可以改掉這樣的壞習(xí)慣。抓緊時(shí)間對(duì)于高中生來(lái)講是較大的“美德”!

            3.上課不聽(tīng),下課不問(wèn)。

            上課時(shí)間很短暫,只有45分鐘,老師們還要忙著紀(jì)律,耽誤部分時(shí)間,也犧牲了部分同學(xué)寶貴時(shí)間。增強(qiáng)課堂效率是提習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。下課后,同學(xué)們都在問(wèn)老師,而你即使不會(huì)也不去問(wèn),自己空想是不會(huì)學(xué)會(huì)知識(shí)的!

            4.學(xué)完就完容易遺忘。

            每天的新授課,需要注意聽(tīng)講,課下,自己更要做練習(xí),鞏固所學(xué)的新知,做到觸類旁通、學(xué)以致用。容易遺忘這個(gè)特點(diǎn)不是記憶力的問(wèn)題,而是刻下是否做題和復(fù)習(xí)的問(wèn)題,想要增強(qiáng)記憶力就多重復(fù),多練習(xí)吧!

            5.好不容易去復(fù)習(xí)了卻抓不住重點(diǎn)。

            高中的每門(mén)課、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題,并針對(duì)每種題型給出較簡(jiǎn)單的破解方法,讓學(xué)生看題就能對(duì)號(hào)入座,自動(dòng)套用解題模型,簡(jiǎn)單幾步算出正確答案。但是,如果你抓不住重點(diǎn),那就是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間!怎么抓重點(diǎn)呢?三步:聽(tīng)老師講,做題總結(jié),看考試說(shuō)明與大綱。

            6.作業(yè)抄襲嚴(yán)重。

            平時(shí)的作業(yè)就是針對(duì)當(dāng)天所講的知識(shí)點(diǎn)留的,學(xué)生應(yīng)該自己獨(dú)立完成,可有的學(xué)生自己不動(dòng)腦筋,抄襲別人現(xiàn)成的答案,省時(shí)省力,時(shí)間長(zhǎng)了,成績(jī)準(zhǔn)下降。作業(yè)抄襲意味著你失去了獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),思考可以幫助記憶,也可以幫助提升自己的做題解題能力,抄襲無(wú)益。

            7.缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

            成績(jī)的高低,主要取決于自主學(xué)習(xí)程度,只要喜歡自主學(xué)習(xí),成績(jī)會(huì)高。興趣是較好的老師,主動(dòng)性源于對(duì)自我的控制,自控能力不足是根源,所以想要學(xué)習(xí)好就要增強(qiáng)主動(dòng)性,想要增強(qiáng)主動(dòng)性就要學(xué)會(huì)自我控制。

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