省發(fā)布較新中小學(xué)生日常行為規(guī)范！為什么要制定《行為規(guī)范》？

　　學(xué)生們在日常的生活和學(xué)習(xí)中對于哪些行為不應(yīng)該做，哪些行為應(yīng)該做并沒有清晰的界限，家長也是一樣!!!近日，省發(fā)布了較新的中小學(xué)生日常行為規(guī)范!對學(xué)生的行為進(jìn)行了具體的說明，伊頓教育小編建議省的各位家長們要仔細(xì)瀏覽行為規(guī)范，幫助孩子做一個綜合素質(zhì)的人!!!

　　如何落細(xì)落小落實社會主義價值觀教育，傳承傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德與言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生言談有禮、舉止有度、待人有誠、行事有信?新學(xué)期開始，省中小學(xué)生有了新的行為準(zhǔn)則!

　　省教育廳正式發(fā)布了《省中小學(xué)生日常行為規(guī)范(試行)》!

　　為什么要制定《行為規(guī)范》?

　　2015年8月，教育部發(fā)布了新修訂的《中小學(xué)生守則》，2016年1月，省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關(guān)于加強中小學(xué)德育工作的若干意見》，今年8月，教育部又印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》。

　　《省中小學(xué)生日常行為規(guī)范(試行)》正是在這樣的背景下著手研制、及時推出的。

　　《行為規(guī)范》有哪些特點?

　　《省中小學(xué)生日常行為規(guī)范(試行)》分小學(xué)、初中、高中三個版本，各22條。具有五個鮮明特點：

　　1、體現(xiàn)統(tǒng)一性

　　統(tǒng)一在《中小學(xué)生守則》(2015版)9條框架下制定，根據(jù)《守則》每一條要求進(jìn)一步分小學(xué)、初中、高中三段進(jìn)行細(xì)化，抓重點、補短板。

　　2、尊重差異性

　　針對學(xué)生的年齡和認(rèn)知差異，行為要求在每個學(xué)段各有側(cè)重。如對照《守則》第七條“自強自律健身心”，《行為規(guī)范》中小學(xué)、初高中分別用3條、4條細(xì)化;而第八條“珍愛生命保安全”，小學(xué)、初高中分別用4條、2條細(xì)化。

　　3、保持連續(xù)性

　　關(guān)注學(xué)段的銜接和行為習(xí)慣培養(yǎng)的連續(xù)性和發(fā)展性，遵循循序漸進(jìn)的德育原則，逐步提升行為要求。

　　4、彰顯時代性

　　根據(jù)我省學(xué)生實際，把傳統(tǒng)文化傳承與現(xiàn)代生活能力、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)要求有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)未來“人”。

　　5、強化操作性

　　這是版《行為規(guī)范》的較大特點。針對學(xué)生行為養(yǎng)成的日常生活情境規(guī)范日常行為，忌籠統(tǒng)、去空洞、防說教，重“日常”、重“細(xì)節(jié)”、重“行為”。如要求小學(xué)生“記住家人生日”“遇到危險會撥打求助電話”;要求初中學(xué)生“每天運動一小時”“遇到挫折會向他人傾訴”等，可感可知可行?！缎袨橐?guī)范》語言上也不苛求押韻對仗，不要求學(xué)生背誦，但需要逐條踐行，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。

　　各地各校要怎么做?

　　《行為規(guī)范》是對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求。省教育廳在《行為規(guī)范》發(fā)布的同時，發(fā)文要求各中小學(xué)校要將《守則》與《行為規(guī)范》在學(xué)校醒目位置張貼顯示，通過班會等形式組織學(xué)生對《守則》與《行為規(guī)范》進(jìn)行解讀和討論，讓學(xué)生看懂、記住、做到;通過家長會、家長學(xué)校、家訪等形式讓家長了解《行為規(guī)范》，共同推進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

　　各地要將學(xué)生遵守《行為規(guī)范》的情況客觀記錄在學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中，列為學(xué)生“品德表現(xiàn)”評價的主要內(nèi)容。

　　省小學(xué)生日常行為規(guī)范

　　(試行)

　　1. 升國旗時，肅立、脫帽、行注目禮(隊禮)、唱國歌。

　　2. 少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽，積極參加少先隊活動。

　　3. 上課時，專心聽老師講課，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，靜心思考，大膽提問。

　　4. 每天課外閱讀半小時，培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣。

　　5. 自己能做的事情自己做，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。

　　6. 認(rèn)真做好班級值日工作，積極參加學(xué)校勞動。

　　7. 遵守公共場所秩序，不插隊，不喧嘩。

　　8. 不亂扔垃圾，學(xué)會垃圾分類投放;不在公共設(shè)施上涂抹刻畫。

　　9. 記住家人生日，經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)情況。

　　10. 見到師長主動行禮，遇到客人大方問好。

　　11. 文明有禮，不講臟話粗話，不隨意打斷他人講話，不欺負(fù)弱小。

　　12. 不說謊，不作弊;答應(yīng)別人的事努力做到。

　　13. 使用他人東西先征得同意，借東西及時歸還。

　　14. 控制好自己情緒，不任性，不亂發(fā)脾氣。

　　15. 每天運動一小時，培養(yǎng)兩項運動興趣。

　　16. 學(xué)會上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　17. 紅燈停，綠燈行;過馬路走人行橫道線。

　　18. 不玩火，不私自下水玩耍。

　　19. 背心、褲衩覆蓋的地方不許別人觸摸;遇到異常情況及時告訴父母。#p#副標(biāo)題#e#

　　20. 不跟陌生人走;遇到危險會撥打求助電話。

　　21. 洗完手及時關(guān)水龍頭，離開房間及時關(guān)電器;多用手帕，少用紙巾。

　　22. 按需取食，不挑食，不浪費食物。

　　省初中學(xué)生日常行為規(guī)范

　　(試行)

　　1. 升國旗時，肅立、脫帽、行注目禮(隊禮)、唱國歌。

　　2. 關(guān)心大事，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化。

　　3. 好學(xué)多問，主動參與課堂討論，積極發(fā)表個人見解。

　　4. 勤于實踐，在勞技制作、實驗操作中學(xué)會求知探索。

　　5. 自覺料理個人生活，主動承擔(dān)家務(wù)勞動。

　　6. 認(rèn)真做好班級值日工作，積極參加社會公益實踐活動。

　　7. 遵守國法校紀(jì)，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物。

　　8. 公共場所不妨礙他人，自覺排隊，不喧嘩。

　　9. 乘坐公交車、地鐵等，主動給老弱病殘乘客讓座。

　　10. 見到師長先問好，外出、回家時主動向長輩打招呼。

　　11. 關(guān)心家人的身體健康，主動與父母溝通交流，學(xué)會傾聽，不頂撞。

　　12. 同學(xué)之間真誠相待、體諒互助，不欺侮同學(xué)。

　　13. 言行一致，不說謊不作弊。

　　14. 守時守信，答應(yīng)他人的事努力做到;做不到時，說明原因，表達(dá)歉意。

　　15. 發(fā)展一項運動特長，每天運動一小時。

　　16. 悅納自我，遇到挫折會向他人傾訴。

　　17. 上健康網(wǎng)站，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，不過度使用電子產(chǎn)品。

　　18. 與異性交往得體大方，受他人不良碰觸懂得說不，會自我保護(hù)。

　　19. 不私自會見網(wǎng)友，不向陌生人泄露家庭信息。

　　20. 掌握基本逃生技能，遇危險懂求助會自救。

　　21. 生活節(jié)儉，吃喝穿戴不攀比。

　　22. 低碳環(huán)保生活，垃圾分類投放。

　　省高中學(xué)生日常行為規(guī)范

　　(試行)

　　1. 升國旗時，肅立、脫帽、行注目禮、唱國歌。

　　2. 傳承中華傳統(tǒng)文化，珍視榮譽，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。

　　3. 主動發(fā)展自己，做好學(xué)業(yè)和生涯規(guī)劃。

　　4. 樂于科學(xué)探究，主動解決問題。

　　5. 帶著問題進(jìn)課堂，敢質(zhì)疑多提問，勇于發(fā)表不同見解。

　　6. 具有團(tuán)隊合作精神，在集體活動中主動承擔(dān)任務(wù)。

　　7. 熱心公益，積極參加志愿者服務(wù)活動。

　　8. 學(xué)法遵法守規(guī)則，不做法律禁止的事。

　　9. 在公共場所兼顧他人，主動禮讓，主動幫扶;自覺維護(hù)公共設(shè)施。

　　10. 主動與父母溝通，關(guān)心家庭事務(wù)，分擔(dān)家庭責(zé)任。

　　11. 學(xué)習(xí)人際交往禮儀，遇到客人、長輩主動問候、交流。

　　12. 與人友好共處，理智處理矛盾，不欺侮同學(xué)。

　　13. 誠實守信，不說謊，不作弊，不作假，不隨便許諾。

　　14. 知錯就改，做錯事勇于承擔(dān)責(zé)任，主動彌補損失。

　　15. 生活規(guī)律，科學(xué)作息，不吸煙、不喝酒、不賭博。

　　16. 學(xué)會情緒調(diào)節(jié)，遇到挫折主動找人傾訴。

　　17. 樂觀自信，與異性交往大方得體。

　　18. 上健康網(wǎng)站，不信謠、不傳謠、不發(fā)不負(fù)責(zé)任的評論。

　　19. 掌握救護(hù)基本技能，遇到危險懂得自救。

　　20. 明辨是非，堅決遠(yuǎn)離毒品，懂得自我保護(hù)。

　　21. 合理消費，學(xué)會理財。

　　22. 愛護(hù)自然資源，低碳生活，綠色出行。