教師節(jié)就要到來(lái)，很多家長(zhǎng)都在糾結(jié)要不要給老師送禮物，其實(shí)選擇送和不送都沒(méi)有錯(cuò)，大家根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力等多種因素綜合判斷。有幾個(gè)這樣的建議：

　　1.如果你選擇送禮給老師，老師也接受了，請(qǐng)不要在孩子面前大放厥詞：老師沒(méi)有職業(yè)道德，老師居然收禮等等的段子，孩子都看在眼里，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)老師產(chǎn)生某種不可描述的特殊情緒，這對(duì)孩子沒(méi)有好處。因?yàn)樗秃筒凰偷倪x擇都在于你自己，沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)強(qiáng)迫哪個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)給他們送禮，你送是出于你的心意，老師收和不收在于他們的選擇。

　　2.如果你選擇送禮給老師，較好不要讓你的孩子知道，孩子知道之后就會(huì)在學(xué)校同學(xué)之間相互溝通，這對(duì)孩子沒(méi)好處，道理同第一條。

　　3.如果你選擇送禮給老師，也要和孩子一起手工制作一些卡片等，那是代表孩子的心意，和成人之間的游戲規(guī)則無(wú)關(guān)。而且在制作各種手工卡片的過(guò)程中，也是極好的親子互動(dòng)的過(guò)程。

　　4.如果你選擇送禮給老師，請(qǐng)不要認(rèn)為老師因?yàn)槭樟四愕亩Y物就要對(duì)你的孩子“另眼相看”，要知道在老師的心目中，那些更積極的參與孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)才更值得尊重，那些被家長(zhǎng)教育的很好的孩子才是他們眼里的“寶”。所以送禮只是表達(dá)成人之間的某種互動(dòng)，是禮尚往來(lái)，和老師是否要特別的照顧你的孩子沒(méi)有關(guān)系。

　　5.如果老師拒絕你的禮物，請(qǐng)不要以為老師的拒絕是不想和你溝通，是不重視你的孩子，會(huì)給你的孩子“穿小鞋”，每個(gè)人為人處世都有自己的原則。

　　6.如果老師拒絕你的禮物，也請(qǐng)不要放棄和老師的溝通，因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中，特別是在學(xué)生階段，老師的話可能比你的話更有分量，老師給孩子的建議比你來(lái)的更(大部分情況都是如此)，老師不收你的禮物是一種選擇，但是你是否和老師保持密切的溝通，才體現(xiàn)出你是否重視和關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

　　尊重老師不在于形式，在于你是否發(fā)自?xún)?nèi)心，在于你是否真的積極參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，在于你是否真的配合老師。

　　尊重老師也不放在教師節(jié)這整天，平時(shí)多溝通，對(duì)你沒(méi)壞處，對(duì)你的孩子更沒(méi)壞處。多溝通能讓你知道孩子的近況、學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)，讓你對(duì)教育有更多的理解，促使你和孩子一起成長(zhǎng)。

　　孩子、老師、家長(zhǎng)，這個(gè)“奇葩的三角關(guān)系”，只有家長(zhǎng)更多參與孩子的成長(zhǎng)，才能更穩(wěn)定，而這個(gè)“奇葩的三角關(guān)系”更穩(wěn)定，孩子的成長(zhǎng)才能更快樂(lè)!