今年除了高考改革這件大事之外，還有一件大事就是新教材的出爐，昨日，教育部門招召開了教育金秋系列發(fā)布會(huì)，介紹義務(wù)教育三科教材的相關(guān)情況，據(jù)悉，新教材將在今年9月1日正式投入使用!想知道義務(wù)教育道德與法治新教材的主要內(nèi)容是什么?編寫原則有哪些?課本的體系結(jié)構(gòu)是什么嗎?那就接著看吧!

　　義務(wù)教育道德與法治教材

　　小學(xué)道德與法治教材執(zhí)行主編、華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授高德勝介紹義務(wù)教育道德與法治教材體系結(jié)構(gòu)和主題教育落實(shí)情況。

　　一、編寫原則

　　二、體系結(jié)構(gòu)

　　小學(xué)《道德與法治》教材共12冊(cè)，教材內(nèi)容依據(jù)與兒童生活的緊密程度，由近及遠(yuǎn)地安排了六大生活領(lǐng)域：我的健康成長(zhǎng)、我的家庭生活、我們的學(xué)校生活、我們的社區(qū)與公共生活、我們的生活、我們共同的世界。同一生活領(lǐng)域內(nèi)，按照學(xué)習(xí)難度的不同，采用螺旋上升的編排方式。

　　初中《道德與法治》教材共6冊(cè)，圍繞個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)、、世界展開編排。在教材呈現(xiàn)方式上，遵循如下邏輯結(jié)構(gòu)：一是經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入——設(shè)置情境或活動(dòng)導(dǎo)入，與較為典型的學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系;二是聚焦主題，正面陳述有知識(shí)支撐的觀點(diǎn)、原則;三是揭示矛盾、深入分析，并有相關(guān)行動(dòng)方法的指導(dǎo)。

　　三、主題教育的落實(shí)

　　《道德與法治》教材的編寫加強(qiáng)了中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、法治教育、主權(quán)意識(shí)教育、民族團(tuán)結(jié)教育等主題內(nèi)容，并設(shè)置了中國夢(mèng)、總體安全觀等專題。

　　(一)在中華傳統(tǒng)文化教育方面

　　介紹了傳統(tǒng)節(jié)日、民歌民謠、傳統(tǒng)美德、民族精神、古代輝煌科技成就等內(nèi)容，小學(xué)階段通過春節(jié)、清明節(jié)等中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)禮儀，以及較具代表性的文字、古代科技成就等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的親切感和感受力。

　　初中階段在不同類型活動(dòng)中引用、介紹中華傳統(tǒng)文化中的觀念、人物、故事等，以此引導(dǎo)學(xué)生感受自身成長(zhǎng)與中華文化的關(guān)系，增強(qiáng)文化自信。

　　(二)在革命傳統(tǒng)教育方面

　　重視培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，珍視祖國的歷史。例如，通過升國旗、唱國歌等生活細(xì)節(jié)以及我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就來培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感;又如，選取近現(xiàn)代中國歷的重要人物和史實(shí)，講述了毛澤東、周恩來等革命領(lǐng)袖，建黨、建軍和建國等重大革命事件，邱少云、雷鋒等典型英雄人物，突出“井岡山精神”“長(zhǎng)征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“兩彈一星精神”“載人航天精神”等，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛黨愛社會(huì)主義的情感。

　　(三)在法治教育方面

　　有機(jī)融入法治知識(shí)，注重培養(yǎng)法治意識(shí)，根據(jù)黨的十八屆四中全會(huì)“在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程”的要求，把小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)和初中八年級(jí)下冊(cè)設(shè)置為法治教育專冊(cè)，集中講授憲法，強(qiáng)化系統(tǒng)性。其他冊(cè)次教材結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分散嵌入，確保法治教育貫穿始終、全程不斷線。小學(xué)涉及30多部法律法規(guī)，初中涉及50多部法律法規(guī)、6部條例和司法解釋。