昨日，教育部門召開教育金秋系列發(fā)布會，介紹義務(wù)教育三科教材的相關(guān)情況，新教材將在今年9月1日正式投入使用!小編今天和大家一起來看看義務(wù)教育語文新教材的主要內(nèi)容是什么?編寫思路有哪些?課本的體系結(jié)構(gòu)是什么?快來看吧!

　　義務(wù)教育語文教材

　　義務(wù)教育語文統(tǒng)編教材總主編、北京大學中文系教授溫儒敏介紹義務(wù)教育語文教材體系結(jié)構(gòu)和主題教育落實情況。

　　一、編寫原則與思路

　　二、體系結(jié)構(gòu)

　　語文教材一至六年級每冊6-8個單元，由課文、口語交際、習作、語文園地等板塊組成。每單元3-4篇課文，語文園地包括“日積月累”“字詞句運用”“書寫提示”等欄目。

　　七至九年級每冊6個單元，包含閱讀和寫作兩大板塊，各單元穿插安排“口語交際”“綜合性學習”“名著導讀”“課外古詩詞誦讀”等欄目;八至九年級每冊設(shè)置1個“活動 · 探究”單元，突出任務(wù)性學習理念。

　　三、落實主題教育情況

　　(一)中華傳統(tǒng)文化教育方面

　　一是增加古詩文。小學語文有古詩文129篇，初中語文古詩文選篇132篇。選文體裁多樣，從《詩經(jīng)》到清人詩作，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文，均有呈現(xiàn)。

　　二是增設(shè)專題欄目。如小學的“日積月累”欄目，安排了楹聯(lián)、成語、諺語、歇后語、蒙學讀物等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，初中的“綜合性學習”欄目，圍繞“友”“信”“和”等傳統(tǒng)文化關(guān)鍵詞，設(shè)計了一系列專題活動。

　　三是大量編選反映中華傳統(tǒng)文化的課文。如《紙的發(fā)明》《中國石拱橋》》等，贊頌古代勞動人民智慧;《鄧稼先》》《黃河頌》等，弘揚愛國敬業(yè)、誠實守信、堅忍不拔等中華傳統(tǒng)美德。

　　(二)革命傳統(tǒng)教育方面

　　主要以選文來體現(xiàn)。既有反映毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等老一輩革命家革命經(jīng)歷的篇目和他們的作品，也有反映革命英雄人物的篇目，如狼牙山五壯士、江姐、黃繼光等。

　　小學教材中有《朱德的扁擔》《金色的魚鉤》等革命傳統(tǒng)選文約40篇，初中教材中有《紀念白求恩》《回憶我的母親》等革命傳統(tǒng)選文30多篇。同時，指導學生閱讀《紅星照耀中國》《長征》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經(jīng)典名著。

　　(三)主權(quán)教育方面

　　主要以選文來體現(xiàn)?；蛘呙枥L祖國山川的秀美與雄壯，以美麗的景物感染學生，如《富饒的西沙群島》《美麗的小興安嶺》;或者展示中華民族偉大堅強、百折不撓的民族精神，以鏗鏘的話語激勵學生，如《黃河頌》《壺口瀑布》;或者講述各族人民維護領(lǐng)土完整、守衛(wèi)祖國海疆的英雄事跡，以感人的故事滋養(yǎng)學生，如《無名島》《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》。