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          安徽省打破傳統(tǒng)貧困生識(shí)別方式,利用大數(shù)據(jù)資助!

          教育新聞 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-08-23 14:44:26

            貧困生資助一般都是以學(xué)生申請(qǐng),學(xué)校評(píng)議的方式來(lái)進(jìn)行認(rèn)定,這種方式并不能準(zhǔn)確的判定貧困學(xué)生,甚至有部分貧困生也會(huì)因?yàn)椴辉竿嘎┘彝デ闆r,而錯(cuò)過(guò)資助的機(jī)會(huì)。近日,安徽省教育廳表示,今年安徽省學(xué)生資助工作將打破這種傳統(tǒng)方式,利用大數(shù)據(jù)手段實(shí)現(xiàn)資助。

           

          安徽省打破傳統(tǒng)貧困生識(shí)別方式,利用大數(shù)據(jù)資助!


            安徽省學(xué)生資助中心主任李炳銀介紹,今年安徽將采用大數(shù)據(jù)挖掘與分析技術(shù)、數(shù)學(xué)建模理論,幫助資助工作者掌握學(xué)生在校期間的真實(shí)消費(fèi)情況、學(xué)生經(jīng)濟(jì)水平,及時(shí)發(fā)現(xiàn)“隱性貧困”與疑似“虛假認(rèn)定”學(xué)生,增強(qiáng)資助工作的性。

            一直以來(lái),貧困生認(rèn)定一般采用學(xué)生申請(qǐng)、學(xué)校評(píng)議的模式,但由于建檔立卡家庭的數(shù)據(jù)由扶貧辦等部門(mén)掌握,而這些家庭的學(xué)生分布在各個(gè)學(xué)校中,因此學(xué)校無(wú)法精確掌握孩子們的家庭情況。

            “我們目前在開(kāi)展的工作,就是利用大數(shù)據(jù),通過(guò)比對(duì),鎖定建檔立卡家庭學(xué)生的就學(xué)情況,從而在從幼兒園到大學(xué)的整個(gè)階段,及時(shí)給予他們相應(yīng)的資助。”李炳銀說(shuō)。

            李炳銀介紹,安徽還將優(yōu)化資助名額和資金分配機(jī)制,向以農(nóng)林水地礦油核等學(xué)科為主的高校傾斜。

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