一轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)接近尾聲，很多大一新生都已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接大學(xué)生活。但是，對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的大一新生們來說，對(duì)于大學(xué)生活一無(wú)所知，甚至覺得上大學(xué)就是想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。實(shí)際上，要想大學(xué)四年過的有意義就要做好大學(xué)四年的規(guī)劃，這里有師兄師姐們給準(zhǔn)打一新生的一些規(guī)劃建議供新生們參考。
 

　　學(xué)習(xí)方式：學(xué)會(huì)自學(xué)和自律

　　大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與高中相比明顯不同。首先，大學(xué)的老師講課不會(huì)像高中老師一樣，從頭開始講一遍，他們有自己的講課方式和思路，授課內(nèi)容廣泛，授課速度比較快，多注重課堂討論;其次，大學(xué)老師并不會(huì)像高中老師一樣跟前跟后，“苦口婆心”地勸你學(xué)習(xí)。這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)方式可能會(huì)讓部分新生一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)。

　　華南理工大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,設(shè)置)軟件工程的林同學(xué)認(rèn)為：“在大學(xué)，自學(xué)才是真諦，課堂學(xué)到的東西是有限的，更多的知識(shí)需要自己去學(xué)習(xí)，利用好自己身邊的資源，比如圖書和網(wǎng)絡(luò)。”她以自身為例，軟件工程這個(gè)，對(duì)基礎(chǔ)性的學(xué)科要求還是很高的，基本上代碼老師領(lǐng)進(jìn)門，99.9%靠自學(xué)，編程能力是靠自己寫代碼寫出來的，厚積方能薄發(fā)。

　　“要學(xué)會(huì)自律，大學(xué)沒人會(huì)逼著你學(xué)習(xí)，要督促自己按時(shí)上課，高質(zhì)量完成老師布置的任務(wù)。反正對(duì)于像軟件工程一樣的工科，臨時(shí)抱佛腳的效果不大，重要的還是扎扎實(shí)實(shí)，讓每一個(gè)公式、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都融會(huì)貫通運(yùn)用好，同時(shí)也需要大量的實(shí)踐，自我練習(xí)。”林同學(xué)這樣建議。

　　深圳大學(xué)光信息科學(xué)與工程的劉同學(xué)也強(qiáng)調(diào)了自學(xué)和自律的重要性，“我的課包含了大量的實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)對(duì)很多的基礎(chǔ)課需求同樣很高，所以各方面都要涉獵，比如高等數(shù)學(xué)、光學(xué)、大學(xué)物理、電路分析等，以及一些電腦軟件的應(yīng)用，尤其是數(shù)學(xué)和電路方面等都需要比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)都需要自己進(jìn)行設(shè)計(jì)修改的，甚至需要自己動(dòng)手進(jìn)行成品制造。”他解釋說：“老師不會(huì)像高中一樣，事情都交代得很清楚，因此對(duì)于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，需要自己去查閱很多資料，進(jìn)行設(shè)計(jì)的修改，以及較后結(jié)果的檢測(cè)。另外，學(xué)校課程設(shè)置很寬松，都是自己安排自身的課表，所以需要的自控能力，不然很容易敷衍著就讀四年。”

　　學(xué)習(xí)成績(jī)：認(rèn)真對(duì)待并加以重視

　　績(jī)點(diǎn)是絕大多數(shù)高校衡量學(xué)生各科考試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，是決定你能否取得獎(jiǎng)學(xué)金、修讀輔修、雙學(xué)位及轉(zhuǎn)，出國(guó)，保研的重要條件。

　　中山大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,設(shè)置)法律系高同學(xué)說，在知道自己的清晰目標(biāo)之前，先增加自己的課業(yè)過得去，掛科從來不是一件值得炫耀的事。但高同學(xué)也不建議為了績(jī)點(diǎn)盲目去選一些所謂“容易過，高成績(jī)”的選修課，不如選一些自己感興趣的課，事先可以咨詢師兄師姐。

　　另外，高同學(xué)也建議新生盡量提早通過四六級(jí)考試，暑假期間不妨提前做下練習(xí)。中大新生開學(xué)一般都要進(jìn)行英語(yǔ)分級(jí)考試，通過英語(yǔ)分級(jí)考試，大家分別進(jìn)入A班、B班、C班進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，區(qū)別是A班的同學(xué)可以在大一上學(xué)期就參加四級(jí)考試，B班、C班的同學(xué)要在大一下學(xué)期就參加英語(yǔ)四級(jí)考試。“憑高考留下的好底子，我相信大部分人都可以過。”高同學(xué)笑言。

　　轉(zhuǎn)：提前了解并慎重考慮

　　入學(xué)后，有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)閷?duì)興趣不大或被調(diào)劑等原因想轉(zhuǎn)。“轉(zhuǎn)之前，你首先要考慮清楚是否要轉(zhuǎn)，能否承受轉(zhuǎn)后換校區(qū)或課程壓力過大。”暨南大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,設(shè)置)廣播電視學(xué)的張同學(xué)說。她建議，如果確定好目標(biāo)，且平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到當(dāng)前就讀同年入學(xué)學(xué)生排名前30%，可以關(guān)注暨大教務(wù)處或網(wǎng)站，來年的4至5月份再提交轉(zhuǎn)申請(qǐng)表，通過考試(安排面試還是筆試都由轉(zhuǎn)入的而定)后即可。

　　那么，轉(zhuǎn)前要做好哪些準(zhǔn)備呢?“剛?cè)雽W(xué)，我認(rèn)為不要整天想著轉(zhuǎn)，先入為主總是給自己本不好的心理暗示會(huì)讓你過得很痛苦。”華南農(nóng)業(yè)大學(xué)陳同學(xué)建議，不管是否喜歡本，一開始請(qǐng)把每門課學(xué)好，沒有認(rèn)真投入就沒有資格說不喜歡。“如果不是很了解自己想轉(zhuǎn)哪些，可以先圈定幾個(gè)自己喜歡的，到學(xué)院網(wǎng)站看一下，了解該的大致介紹和學(xué)校對(duì)這個(gè)的培養(yǎng)目標(biāo)，或者到貼吧或者學(xué)校論壇發(fā)帖求助是否有就讀該的，盡可能去蹭課了解一下。”她總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)之談，“畢竟轉(zhuǎn)還是要慎重一點(diǎn)，你要為你每一個(gè)選擇負(fù)責(zé)的!”

　　雙學(xué)位：以興趣為主

　　部分同學(xué)想發(fā)展，了解其他，或是為自己充電，進(jìn)入大學(xué)后選擇修讀雙學(xué)位。深圳大學(xué)劉同學(xué)認(rèn)為，修讀雙學(xué)位要基于興趣，不能因?yàn)樘哪康?，比?ldquo;其他人都留學(xué)、考證，那我也要努力”，再比如“為了出國(guó)讀研，預(yù)修讀一個(gè)作為申請(qǐng)”等等，“如果面試的時(shí)候這樣功利地回答，修雙申請(qǐng)也往往得不到通過。”然而，魚與熊掌不可兼得，選擇了修雙學(xué)位，就意味著你要失去一些東西，試想一下，你要比一般同學(xué)多修56～70學(xué)分，意味著你要做好整整兩個(gè)學(xué)期別人學(xué)分十位數(shù)都是1或2的時(shí)候，你要忙著上從大一到大二的雙修課程，跟小朋友們分組做作業(yè)，在別人大叫“我課好少”的時(shí)候一大早爬起來去上課。而且，期末的時(shí)候，幾乎每天都要考試，考完十多科之后可能還要開學(xué)提前來緩考。

　　“到了修雙學(xué)位的第二個(gè)學(xué)期，身邊就有朋友放棄了，其實(shí)這是對(duì)有限競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)資源的浪費(fèi)。”劉同學(xué)坦言。那么怎么避免這種情況?劉同學(xué)這樣建議，“在修讀之前，在學(xué)校主頁(yè)的‘教務(wù)信息’網(wǎng)頁(yè)里，下載目標(biāo)修雙學(xué)院的修讀指引，認(rèn)真研究他們的開課情況，修雙要求，可以跟上一屆修雙的同學(xué)咨詢具體情況。修到一半覺得不合適，會(huì)浪費(fèi)了很多本來可以做更適合事情的時(shí)間。如果你大一就想修一個(gè)的雙，先去選課聽聽看，可以看看是否適合自己，也可以減輕大三開始修雙的負(fù)擔(dān)。”

　　社團(tuán)：宜精不宜多

　　對(duì)于社團(tuán)的評(píng)價(jià)，不同人有著不同的看法，有人覺得可以認(rèn)識(shí)好多人玩得很開心，有人覺得浪費(fèi)時(shí)間。在廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)嚴(yán)同學(xué)看來，“加入自己真正感興趣并且有鍛煉的組織，那就是一生的財(cái)富。” 大學(xué)里，社團(tuán)活動(dòng)和課程難免有撞車的時(shí)候，對(duì)此嚴(yán)同學(xué)建議：“加入一到兩個(gè)社團(tuán)就好，避免社團(tuán)活動(dòng)過多，會(huì)占用時(shí)間。”

　　“能否增強(qiáng)自己”是嚴(yán)同學(xué)給大一新生提出的衡量標(biāo)準(zhǔn)，“你要權(quán)衡利弊，以自己的各方面提升為判斷依據(jù)，當(dāng)你覺得在某個(gè)社團(tuán)得不到自我綜合能力的提升或者沒有得到鍛煉時(shí)，是時(shí)候放棄或離開。”她建議“提前了解自己感興趣讀的社團(tuán)，不要憑一時(shí)腦熱就進(jìn)去了，認(rèn)認(rèn)真真加一個(gè)爭(zhēng)取留任部長(zhǎng)好過加一堆社團(tuán)部門，這并沒有值得炫耀的，就算一個(gè)都沒加也是可以的。”