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          校園貸熱度減退,培訓(xùn)貸粉墨出場(chǎng)?。?!大學(xué)生需謹(jǐn)慎!

          教育新聞 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-08-21 18:57:55

            近年來(lái),校園貸的出現(xiàn)讓很多大學(xué)生深陷貸款陷阱之中,更有一些大學(xué)生因校園貸殞命。隨著部門對(duì)校園貸的治理,校園貸的熱度開始慢慢消退,但不法分子又開始利用“培訓(xùn)貸”再次對(duì)大學(xué)生進(jìn)行詐騙!!!

           

          校園貸熱度減退,培訓(xùn)貸粉墨出場(chǎng)!??!大學(xué)生需謹(jǐn)慎!


            近期,一種面向求職大學(xué)生的貸款——“培訓(xùn)貸”粉墨登場(chǎng),成為校園貸新亂象。媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以參加培訓(xùn)即分享工作為名,誘惑大學(xué)生申請(qǐng)貸款交高額培訓(xùn)費(fèi)。一旦接受培訓(xùn),大學(xué)生便背負(fù)貸款和高額利息,如果想要中途退出培訓(xùn),須向培訓(xùn)公司交學(xué)費(fèi)20%的“違約金”,有的“違約金”甚至高達(dá)培訓(xùn)費(fèi)用的40%。

            從不良校園貸到傳銷,再到“培訓(xùn)貸”,騙子把大學(xué)生當(dāng)成“傻白甜”,更多是因?yàn)樵撊后w整體涉世不深、防騙意識(shí)薄弱。每有大學(xué)生沉陷騙局,有識(shí)之士總不忘提出嚴(yán)懲詐騙者或防懲結(jié)合。然而,在與騙子的斗爭(zhēng)中,監(jiān)管部門似乎“天然”處于三大不利困境。

            一是先有新騙局,后有強(qiáng)監(jiān)管。校園貸如此,“培訓(xùn)貸”亦如此。監(jiān)管不可能走在騙局之前,再神勇的監(jiān)管部門恐怕也難以預(yù)料“培訓(xùn)貸”之后還會(huì)出現(xiàn)什么貸。二是先有媒體曝光,后有監(jiān)管介入。“培訓(xùn)貸”暗流洶涌,如果沒(méi)有媒體報(bào)道,監(jiān)管介入往往可能慢幾拍。三是先有人受害,后有司法處理。如果沒(méi)人受害或者當(dāng)事人受害程度不深,很難引起輿論關(guān)注。

            明乎此,便知遏制詐騙實(shí)屬不易。這就需要從兩方面入手。一是以不變應(yīng)萬(wàn)變。任爾東西南北風(fēng),我自巋然不動(dòng),用業(yè)內(nèi)人士的告誡就是,對(duì)于沒(méi)有穩(wěn)定收入來(lái)源、缺乏風(fēng)險(xiǎn)管控能力的大學(xué)生而言,除助學(xué)貸這一類貸款外,應(yīng)該遠(yuǎn)離消費(fèi)性貸款。換言之,只要涉及貸款,就多留個(gè)心眼,對(duì)那些披著七彩馬甲的消費(fèi)性貸款一概拒之門外。

            另一方面是以變應(yīng)變。高校不是密不透風(fēng)的城堡,大學(xué)生無(wú)法絕緣于各種誘惑。面對(duì)美麗的謊言、矯飾的陷阱、潛在的風(fēng)險(xiǎn),大學(xué)生要么手足無(wú)措,要么“欣然”中招,面對(duì)變化多端的新套路,大學(xué)課堂不妨相識(shí)而動(dòng),以動(dòng)治動(dòng)。“你有張良計(jì),我有過(guò)墻梯”,在課堂上通過(guò)案例剖析、師生互動(dòng),讓大學(xué)生有針對(duì)性地強(qiáng)化自我防范能力,不失為破解之道。

            近年來(lái),博雅教育在各大高校頗為盛行。推行博雅教育,可提升大學(xué)生人文素養(yǎng),也可豐富其知識(shí)框架。但是,不少大學(xué)在接納博雅教育的同時(shí),卻排斥實(shí)用技能教育,仿佛教育一旦實(shí)用就變得功利化,大學(xué)教學(xué)就不再高大上了。殊不知,實(shí)用技能教育不管在目前還是在未來(lái),都是需要的。國(guó)外大學(xué)課堂也不排斥實(shí)用教學(xué)。在德國(guó),學(xué)前教育階段就已開始教授火災(zāi)逃生等基本防范常識(shí)。他山之石,可以攻玉,我們也應(yīng)從中小學(xué)就開始向?qū)W生傳授生存之道,只讓他們陷于繁重作業(yè)而廢弛生活常識(shí),是缺乏遠(yuǎn)見(jiàn),也是不負(fù)責(zé)任。

            培育價(jià)值觀需要扣好第一??圩?,健康成長(zhǎng)也需要扣好第一??圩?。無(wú)論是傳銷還是“培訓(xùn)貸”,一大共性就是對(duì)受害者洗腦,我們有需要來(lái)一場(chǎng)持續(xù)而深入的反洗腦教育。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的較量中,青少年扣好了“扣子”,騙子得逞的空間就會(huì)更逼仄。

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