據(jù)了解，北京市2017年貫通項(xiàng)目錄取結(jié)果已經(jīng)公布了，共有13所院校參與招生，錄取考生3166人。從2015年、2016年6所院校參與招生，到2017年13所院校參與招生，僅初錄就錄取了3166人可以看出，考生和家長(zhǎng)對(duì)于貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的關(guān)注度越來(lái)越高，認(rèn)可度也在逐漸的增強(qiáng)。那么貫通項(xiàng)目到底是什么呢?與普通高中相比它有什么特征?2018屆中考生們提前來(lái)了解一下吧。
 

　　1、什么是貫通培養(yǎng)項(xiàng)目?

　　貫通培養(yǎng)項(xiàng)目是指為適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，滿足首都產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高端技術(shù)技能人才的需要，自2015年起，支持部分職業(yè)院校與示范高中、本科院校、國(guó)內(nèi)外大企業(yè)合作，選擇對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)招收初中畢業(yè)生，完成高中階段基礎(chǔ)文化課學(xué)習(xí)后，接受高等職業(yè)教育和本科教育(其中本科教育通過(guò)專升本轉(zhuǎn)段錄取)。

　　所謂貫通指的是初中到大學(xué)的一貫制教育，所謂的3+2+2和3+3+2模式。通過(guò)中考招生，完成七年(護(hù)理為八年)學(xué)業(yè)，前5年接受基礎(chǔ)文化課程教育和職業(yè)技能教育，后2年接受本科階段教育。畢業(yè)可拿本科學(xué)歷。

　　2、貫通培養(yǎng)項(xiàng)目有幾類?

　　2017年貫通項(xiàng)目分為高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目、高級(jí)外語(yǔ)人才培養(yǎng)項(xiàng)目、學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)項(xiàng)目三類，按大類下達(dá)計(jì)劃到各區(qū)，并按項(xiàng)目和類別設(shè)置較低錄取分?jǐn)?shù)線。

　　其中高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目計(jì)劃招生4920人，高級(jí)外語(yǔ)人才培養(yǎng)項(xiàng)目計(jì)劃招生160人，學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)項(xiàng)目計(jì)劃招生1425人。

　　貫通項(xiàng)目的招生計(jì)劃一般是在每年的5月份左右在北京教育考試院網(wǎng)站公布，每年的招生類別有有所區(qū)別，但是區(qū)別都不大。貫通項(xiàng)目的三類中以高級(jí)外語(yǔ)人才培養(yǎng)項(xiàng)目關(guān)注度比較高，競(jìng)爭(zhēng)也比較大，

　　3、貫通項(xiàng)目的培養(yǎng)體系到底是怎么樣的?

　　京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院副院長(zhǎng)汪艷麗說(shuō)：“所謂‘3+2+2’培養(yǎng)模式并不是簡(jiǎn)單的時(shí)間相加，而是要做到真正的貫通。課程設(shè)置、培養(yǎng)模式將結(jié)合中職和高校兩方面特點(diǎn)，整合兩校師資、基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等資源，共同設(shè)計(jì)一體化的培養(yǎng)方案。”

　　如北聯(lián)大貫通培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)制7年。學(xué)生前3年在北京市商業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，中間2年直接進(jìn)入北聯(lián)大師院高職階段學(xué)習(xí)，較后2年通過(guò)專升本轉(zhuǎn)段考試錄取到北聯(lián)大本科。雖然同樣是“5+2”，但具體說(shuō)來(lái)，每所學(xué)校的培養(yǎng)模式并不完全一樣。

　　北二外貫通培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)生入校后，根據(jù)各人才培養(yǎng)方案進(jìn)行文化課程、外語(yǔ)課程、通識(shí)教育課程以及不同項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)。其中非通用語(yǔ)項(xiàng)目根據(jù)本培養(yǎng)方案，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，綜合成績(jī)者通過(guò)中外雙方設(shè)置的選拔機(jī)制，同時(shí)達(dá)到國(guó)外院?？己藰?biāo)準(zhǔn)及該語(yǔ)言水平要求，由政府給予部分資助，進(jìn)入國(guó)外院校開(kāi)展訪學(xué)研修。

　　雖然同為“5+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目校中的一員，但由于醫(yī)學(xué)類院校的特殊要求，首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)制實(shí)際有8年，即“3+3+2”模式。學(xué)生入校后，中專3年在首鐵衛(wèi)培養(yǎng);中間3年大專階段由學(xué)校與首醫(yī)大聯(lián)合培養(yǎng)，首醫(yī)大提供師資、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等;后2年在首醫(yī)大進(jìn)行臨床方面的培養(yǎng)。

　　4、什么樣的考生可以報(bào)考貫通培養(yǎng)項(xiàng)目?

　　答：有北京市正式且具有同一學(xué)校連續(xù)三年正式的復(fù)讀初中畢業(yè)生。往屆生、外省回京報(bào)名考生以及回報(bào)考考生不能參加貫通項(xiàng)目招生。信息依據(jù)北京市中小學(xué)信息管理系統(tǒng)(CMIS)確定。意向考生請(qǐng)注意，只有考試總分達(dá)到相關(guān)貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的較低錄取分?jǐn)?shù)線(2017年設(shè)有3個(gè)檔次，依次是430分、460分和520分)才能報(bào)考。#p#副標(biāo)題#e#

　　5、貫通培養(yǎng)項(xiàng)目中的學(xué)校分享生是什么意思?如何分享?

　　答：“貫通一”和“貫通二”招生計(jì)劃中有一部分是用于招收貫通培養(yǎng)學(xué)校分享生的，初中學(xué)?？砂幢拘７窒砩~的1∶1分享在文藝、體育及社會(huì)綜合活動(dòng)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生參加貫通項(xiàng)目的招生。

　　6、貫通培養(yǎng)項(xiàng)目志愿如何填報(bào)?

　　答：貫通項(xiàng)目志愿填報(bào)時(shí)間與中考志愿填報(bào)時(shí)間一致，都是中考分?jǐn)?shù)出來(lái)后填的，2017年貫通項(xiàng)目志愿屬于提前招生志愿，錄取先于其他提前招生學(xué)校錄取，根據(jù)招生學(xué)校各類貫通計(jì)劃，依據(jù)考生招生考試總分，從到低分，以及考生填報(bào)的志愿順序進(jìn)行。被貫通項(xiàng)目錄取的考生，不能再參加后續(xù)其他方式錄取。

　　貫通項(xiàng)目志愿一般設(shè)有8個(gè)志愿，每個(gè)志愿學(xué)校可選擇1個(gè)填報(bào)。

　　7、貫通培養(yǎng)項(xiàng)目如何錄取?

　　答：貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的錄取放在提前招生批次，貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)校將優(yōu)先于其他提前招生學(xué)校錄取。已被錄取的考生不能再參加其他學(xué)校的提前招生錄取。

　　錄取時(shí)，計(jì)算機(jī)依據(jù)招生計(jì)劃、初中校名額和考生考試總分，從高到低按填報(bào)的志愿順序擇優(yōu)錄取?？偡窒嗤瑫r(shí)，現(xiàn)役軍人子女和現(xiàn)任駐外使領(lǐng)館工作人員隨任子女(初中階段回國(guó))優(yōu)先錄取(已加分者除外)，然后依次以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)單科成績(jī)從高到低排序，若五個(gè)單科成績(jī)?nèi)韵嗤瑒t按隨機(jī)號(hào)從小到大排序。

　　這里要強(qiáng)調(diào)的是，由于貫通項(xiàng)目要優(yōu)先于統(tǒng)招和名額分配的錄取，所以一般是不能將貫通項(xiàng)目志愿當(dāng)做是兜底志愿的，否則一旦被貫通項(xiàng)目錄取了，再后悔也是沒(méi)有用的。

　　8、學(xué)生在貫通培養(yǎng)期間，如何管理?

　　答：對(duì)于高等職業(yè)院校和本科高校招錄的學(xué)生，1至3學(xué)年執(zhí)行中等學(xué)校管理辦法，4至5學(xué)年執(zhí)行高等職業(yè)學(xué)校管理辦法，完成5年學(xué)習(xí)任務(wù)成績(jī)合格者取得高等職業(yè)教育畢業(yè)證書(shū);完成高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)通過(guò)專升本轉(zhuǎn)段考試進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)，完成6至7學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)成績(jī)合格者，取得普通高等教育本科層次(專升本)畢業(yè)證書(shū)。

　　對(duì)中等職業(yè)學(xué)校招錄的學(xué)生，1至3學(xué)年執(zhí)行中等學(xué)校管理辦法;完成3年學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)合格者取得普通中等教育畢業(yè)證書(shū);4至5學(xué)年進(jìn)入高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)，成績(jī)合格者取得高等職業(yè)教育畢業(yè)證書(shū);完成高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)通過(guò)專升本轉(zhuǎn)段考試進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)，完成6至7學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)成績(jī)合格者，取得普通高等教育本科層次(專升本)畢業(yè)證書(shū)。

　　9、貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的利弊是什么?

　　答：優(yōu)點(diǎn)在于貫通培養(yǎng)項(xiàng)目其實(shí)就是"5+2"，5年高中，2年本科，畢業(yè)后是本科學(xué)歷;可以提前學(xué)習(xí)，比一般本科學(xué)習(xí)更細(xì)致，不足在于報(bào)考后期的發(fā)展會(huì)怎么樣并不明朗，所以需要現(xiàn)在就對(duì)孩子有明確職業(yè)規(guī)劃。

　　所以建議在填報(bào)志愿的時(shí)候，要仔細(xì)思考、和孩子協(xié)商好后再?zèng)Q定是否填報(bào)貫通項(xiàng)目，因?yàn)橐坏┍回炌?xiàng)目錄取就不能參加后面的名額分配和統(tǒng)一招生了。